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因?yàn)楹⒆拥南矚g，過完年剛?cè)雽W(xué)沒一個(gè)月，新老師向媛媛就被邀請上了家門。

和nv主打了招呼之后，向媛媛和她就當(dāng)代的教育展開了熱烈的討論，小暖暖坐在地上玩積木，羅榮記大展廚藝。

直到吃飯前，家里的氣氛都十分溫馨、活躍。

可吃飯后，小暖暖喜歡吃的，向媛媛也喜歡。

小暖暖在爸爸給她夾了菜后，也央求他給小老師夾菜。

在兩個(gè)男nv主人有些僵住時(shí)，向媛媛極快緩和，

“小暖暖真懂事，放心，老師一定不會(huì)客氣的，一定吃到肚子滾滾。”

小暖暖很認(rèn)真地反駁:“老師說，吃飯遲到八分飽，最舒服，最好！”

向媛媛笑得yan光燦爛，“是是是，我們小暖暖記憶最好了，老師謝謝小暖暖提醒。”

她五官普通，最x1引人的是那r麥se的健康肌膚，一顰一笑，卻偏偏有一gu嫵媚的韻味。

仔細(xì)一看，又像是錯(cuò)覺。

nv兒如此，作為親媽不被關(guān)心的nv主，心里自然不是很愉快。

羅榮記也有點(diǎn)兒不是滋味，貼心小棉襖成了別人的了。

向媛媛卻在此時(shí)向他看來，

“這道青椒肥牛爸爸也很喜歡吃哦。”

小暖暖秒懂，傾起身舀了一大勺子給爸爸，

“爸爸，你喜歡的！”

羅榮記心里有絲異樣一閃而過，快的不讓人察覺。

等桌上安靜了幾秒，向媛媛才又問小暖暖，

“媽媽喜歡吃什么呢？”

親疏遠(yuǎn)近，不過如此。

飯后甜點(diǎn)，向媛媛又能和nv主聊成一團(tuán)，等到羅榮記過來，陪著小暖暖拼圖，她才脫開了跟nv主的契合話題，

“教育減負(fù)重要，質(zhì)量也很重要，不過資源的不平均始終是yx短板，但我知道有兩家教育機(jī)構(gòu)做得很不錯(cuò)，成功上市后gu票走勢也非常不錯(cuò)，是不是？”

一直聽她們天文地理無所不談，他聽得有趣，卻無法cha入話題的羅榮記愣了愣，先看了向媛媛，才看妻子，接話時(shí)有點(diǎn)緊張，心也莫名其妙跳得快了些。?更茤ぶ説儘在ΗàìτàＮɡＳんцωц（海棠書楃）點(diǎn)℃Θм