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文武：“？”

裴嶼站起來踢了踢鄺野的板凳：“貧不死你。起來，走了。”

裴嶼這話算是對(duì)“一起吃晚飯”這個(gè)建議的默許。

鄺野從善如流站起身，拿上東西跟著裴嶼走出教室。

鄺野身后，鄭智凱再次被小同學(xué)合力拉住，眼睜睜看著鄺野被徹底綁架離開：“……！”

裴嶼和鄺野都還拿著書，但也沒專門跑回教學(xué)樓放東西，離開綜合樓之后就直接出了校門。

一行六人找了家座位寬敞的砂鍋飯坐下，點(diǎn)好餐等上菜，邊等邊聊天。

文武問鄺野：“你經(jīng)常拼樂高啊？我看你拼得賊拉快！”

“拼過幾個(gè)，”鄺野擦自己面前桌子時(shí)順道幫身邊的裴嶼也擦了，“在家里偶爾浮躁、沒法專注的時(shí)候，就拼著玩，坐地上，一拼一下午。”

“我發(fā)現(xiàn)你真跟一般那些光會(huì)讀書的書呆子不一樣，”文武拍拍鄺野肩膀，又用胳膊肘擠兌熊俊杰，“熊熊！你說是不是！”

熊俊杰不情不愿從鼻子里擠出一聲“嗯”，被擠兌得煩了就吼一句“你煩不煩”，還是坐得離鄺野老遠(yuǎn)。

裴嶼想說，同樣是成績好，勤奮讀書的人和輕松讀書的人仍然是有區(qū)別的，但不想太給鄺野臉上貼金，就瞥了鄺野一眼，沒說話。

裴嶼本以為鄺野又會(huì)隨口糊弄兩句把這個(gè)話題略過去，卻沒想到鄺野帶上幾分認(rèn)真，說：“我不是那種能日復(fù)一日靜下心來學(xué)習(xí)的人，感興趣的很來勁，不感興趣的隔一段時(shí)間就會(huì)覺得煩。‘無差別堅(jiān)持學(xué)習(xí)’挺不容易的，能把這一件事做好，比做其他事要難很多。”

文武他們都愣了一下。

裴嶼也沒想到鄺野會(huì)毫無征兆說出這樣的主觀看法，回了回神才說：“你他媽跟一群不知道學(xué)習(xí)兩個(gè)字怎么寫的人說這個(gè)，對(duì)牛彈琴。”

鄺野對(duì)上裴嶼的視線，笑了笑，沒問“不知道學(xué)習(xí)兩個(gè)字怎么寫”的人帶數(shù)學(xué)書做什么，只是隨手把紙巾扔進(jìn)垃圾桶。

砂鍋飯?zhí)珷C，裴嶼吃兩口就吹一下，吃得很慢，曾一本他們囫圇結(jié)束戰(zhàn)斗，到隔壁奶茶店去買飲料。

桌上只剩下裴嶼和鄺野。

裴嶼這時(shí)才像不經(jīng)意提起：“你不是那種靜下心來學(xué)習(xí)的人，隔一段時(shí)間就煩，所以呢，你想說你是天賦型選手，靠興趣和智商當(dāng)上新生代表的嗎。”

“當(dāng)然不是，”鄺野想了想，嚴(yán)格糾正了自己的措辭，“——不全是。智商是有點(diǎn)兒，但我煩完了還是會(huì)老老實(shí)實(shí)學(xué)的。我只是暫時(shí)……還沒找到拔尖的意義在哪里。”

看，這就是云泥之別。

有的人在煩落下的功課怎么辦，有的人已經(jīng)不避諱告訴別人自己是拔尖的，并且在思考拔尖的意義了。

裴嶼回答不了這種哲學(xué)問題，一邊小口吃著砂鍋飯，一邊問：“不想拔尖，那你想干什么，演戲當(dāng)影帝？”

鄺野沒想到裴嶼會(huì)跟他閑聊這些，也沒假意敷衍，說：“沒想過要干什么，自在點(diǎn)兒就行。”

裴嶼抬起眼。