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今天搭的是輛牛車，比平時慢了些，單程超過了一小時，到學校時，早八點已過，班上正在上語文課。

倪雀今年讀初三，還有三個多月就中考。

她所在的這所中學，是青螺鎮僅有的一所中學，學校里只有初中部，沒有高中部。中考過后，考過一定分數線，可以去到縣里的高中。分數過分突出的，會被市里的重點高中挖去。

倪雀的成績在年級里是斷崖式的拔尖，她當下最大的目標就是中考結束后能順利去到市里的高中，到時候她可以住校，離那個危險的家遠點。

但她其實不太有把握。她的成績在學校里固然不錯，可受限于學校的生源，她沒有參照物，無法比對真正優秀的同齡人，也就不知道自己的真實水平究竟如何。

她現在能做的，就是在可探尋范圍內，拚命地學習。

倪雀很認真地聽完了這節語文課。

現在給他們上課的這個語文老師很不錯。

語文老師叫林杳，半個月前，剛開學沒幾天，一批來自省師范大三的學生被大巴送到他們學校，開始了為期一學期的頂崗實習，林杳就是其中之一。

又因為他們原本的班主任一周前開始休產假，剛實習沒多久就展現出耀眼的教學技能和管理水平的林杳臨時被提成了他們班的代班班主任。

倪雀很喜歡林杳，相比之前的語文老師照本宣科的教學方式，林杳善于歸納總結，每堂課都言之有物，還會教授他們很多課本以外的知識。這對于知識獲取途徑相對單一的倪雀來說，太過珍貴難得。

倪雀甚至為自己遲到的那五分鐘感到懊惱。

下了課，同桌提醒她，早上上課之前，他們把老師布置的要寫的數學和物理卷子交上去了，就差她的了。

倪雀“哦”了聲，想到自己的卷子被倪保昌撕得稀爛，心里很是郁悶。

她從抽屜里拿出書包，從里抽出兩張用透明膠帶拼接、粘貼過的卷子，起身去了辦公室。

辦公室在走廊盡頭，大開間，辦公桌蜂窩似的排列著，全年級的老師都擠在這里。

學生們一下課就跟囚犯被釋放一樣亢奮哄鬧，課間的老師們，尤其是那群年輕的實習老師，其實也不遑多讓。倪雀走到門口，就聽到辦公室里老師們聊得火熱的聲音。

有討論教學方法的，有談及班上學生的，有嘮家常的，有聊娛樂八卦的。

她敲了敲門，有朝向性地喊了句“老師”，林杳坐在比較靠門的位置，一眼就看見了她：“哎，倪雀，進來吧。”

“林老師，我來交卷子。”

她說這話時，林杳的視線也落在了她手中的卷子上：“這怎么回事？”

林杳第一反應是她被人欺負了，立馬嚴肅起來：“誰撕的？”

倪雀看辦公室里大半的人都朝她看過來，有些臉熱，隨口謅了個謊：“村里野貓抓壞的，不過應該不影響批卷，我都粘好了。”

林杳皺眉，顯然不信：“貓？貓能抓成這樣？”