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“你屬狗啊！”

時星松口，愣愣的往后看，看到了聞夏。

聞夏皺著眉頭，撐著地坐起來，金框眼鏡躺在地上，時星忙站到一邊，看著他左手的齒印，有些尷尬，“聞老、老師，你怎么在這兒？”

“我還想問你呢！我要不是上來拿器材，你——”聞夏站起身，他摔的那一下太疼了，屁股剛好碰到桌子尖，又摔倒地上，他拍了拍屁股后的灰，莫名惱怒：“你沒事兒上頂樓坐著干嗎？”

時星自覺理虧，什么都沒說。

“你這小孩天天腦子里都在想些什么啊？”聞夏無力的垂下手，嘆了口氣，“怎么樣都不能想著死啊，人活著不是讓你半路就舉白旗的，生命這么長，哎喲，我都不知道怎么說你了——你知不知道啊？”

聞夏覺得他要自殺？

時星試圖給自己辯駁：“我沒有想著自殺。”

“那你坐那兒干什么？”聞夏反問，“別給我說看景，看景你非得坐在窗邊，腿還那兒晃蕩來晃蕩去。”

時星想好的理由還未出口就被扼殺在肚子里，他噎住，無言，半晌低聲開口。

“可是……”

或許是環境太過隱秘，心里的秘密瞞了太久，月光黯淡，時星嘴唇動了動，脫口而出：“可……我看不到最終的目的地。”

他自覺失言，不再開口，陳舊的古堡開了條縫隙，很快又套上重重枷鎖。

聞夏愣了愣，拿起地上的眼睛，別到上襯衫上，半晌道，“有什么事兒，如果覺得家里人不能給說，同學沒有相熟的，就和我說——我不會和別人說，也不會嘲笑諷刺挖苦你——只要你愿意。”

時星有些啞然的看著他，眼眶一酸。

聞夏轉身，走了幾步發現時星沒跟過來，又轉身攬了時星的肩膀，“走走走——上課了。”

教室已經亮起了燈，樓道里安安靜靜的，有些老師在晚自習會講課，聲音不大。

“回去給我好好上課，什么都不用想，有什么難事我會先幫你扛著，你盡管學習就行，去吧去吧。”聞夏把時星又教育了一番，這才放他進去。

時星手攥上門把手，回身看了眼聞夏，口型無聲的說。

“謝謝你。”

作者有話說：

【章節名都是瞎幾把起的】

時星的成長環境和別人不太一樣，所以有的時候事情的處理方式也和別人不一樣。而且設定是時星有超憶癥，超憶癥患者能夠清楚記得自己的一生，就像個開關一樣，觸發了就會引出一生的記憶，剎都剎不住車——這是給下章做個解釋，下章的時星可能有點偏激。【如果對超憶癥有興趣，可以看英國紀錄片，還有知乎也有相關問題】。總之，超憶癥是個挺痛苦的心理病，并沒那么好。

【評論就是動力，感謝】

第八章

聞夏發現，時星這幾天上課果然認真多了，至少聽課了，他記性不錯，舉一反三也用的熟練。聞夏找過文綜的三個老師了解過時星，都說時星幾乎不聽課。

“那他怎么考這么高的？”

“小聞啊，說句不好聽的，現在哪個小孩還不會作弊呢？”地理老師曹燕喝了口水，“你懂我意思吧。”

“我覺得時星這小孩，記性好，”歷史老師說，“不是那種一般的好，過目不忘應該算得上——我上課的時候提問他歷史年表，嚯，從春秋到清朝，幾頁的歷史年表，我都不一定背熟，他居然一字不差的說完了。”

聞夏有點驚訝。

歷史年表，顧名思義就是年份加上歷史事件，這種東西極易弄混，聞夏不是學文的，但也在高一被歷史年份搞得頭昏腦漲