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是編年體，上至周朝，下至大雍開國之初，公孫瑜翻了幾頁，覺得和曾經課本里選段是一個類型，和顧淳之前借的什么差的挺遠，暗想道：“這窮書生還會潛心研究治國之道啊？”

即便是日常瞎聊互懟偏多，認識這么久，公孫瑜和顧淳也不免聊到過充滿書卷氣的東西，她對顧淳讀書的風格還算有些了解。這人并非不求甚解，而是每借一本，都會細細研讀，研讀到都快背下來了，有時候還引經據典地反駁公孫瑜，讓她一個高中理科、大學商科出身的無從還嘴，只能腹誹顧淳簡直是個移動的復讀機、大梁版唐三藏。

“大梁版唐三藏”適時地嘴欠道：“這書好得很，有人說‘鑒于往事，有資于治道’，阿瑜你有空也多看看。比如那個叫唐忌的謀士，就和你一樣想掙錢，當時在他的國家搞出了一套……”

公孫瑜迅速把書收起來，回了顧老師一個白眼，接著對旁邊站成一排的孩兒們一揮手：“來來來，給你們開開眼。”

而那群小崽子非常不給面子，一個個憋屈的很，偷偷瞥了顧淳，又互相交換了眼色。

歪猴：“這么倒霉，顧老師又該找我爹告狀了。”

張昉：“歪猴，快上啊，你不是最能扯嗎，隨便說兩句。”

歪猴看了看燕子和張黎，他們沉痛地點了點頭，表示和張昉統一意見。

歪猴想了想，覺得今天要逃學不挨嘮叨、回家不挨罵，還要達到掙點小錢的初始目的，只能抱阿瑜姐大腿，便磕磕巴巴地扯起來：“顧，顧老師，我們覺得阿，阿瑜姐，特別厲害，跟她能學不少東西呢，顧老師您不是教我們‘紙上得來終覺淺，柳暗花明又一村’嗎？不如我們今天跟著阿瑜姐動手操作……”

燕子小聲嘟囔道：“不是‘絕知此事要躬行’嗎……”

可惜歪猴沒聽到這句外援，自顧自地繼續扯白：“而且，顧老師您和阿瑜姐關系這么好，阿瑜姐想必也是個很有內涵的人……”

顧淳忍住笑意：“你從哪兒看出來我們關系好的？”

歪猴頓時卡殼，“啊”了半晌，突然靈機一動，想到了有天放學無意間聽到顧淳和顧燁的聊天，好像是顧淳要給公孫瑜準備禮物，便覺得這大好素材用在此處正合適：“顧老師不是要給阿瑜姐準備那個，雞，雞，雞禮物？”

剩下的三個人一個抬頭，一個低頭，一個把頭別向左邊，紛紛表示不認識這位同學。

公孫瑜莫名其妙：“顧老師，你要送我什么？”

作者有話要說：

這本書是我編的