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alpha都是一群對(duì)戰(zhàn)斗氣息很敏銳的生物，更何況陸雪生此刻不善的眼神，已經(jīng)是明擺著的了。

江惟亦疑惑道：“你平時(shí)都用這種眼神注視自己佩服的人？”

“我沒(méi)有佩服的人。”陸雪生當(dāng)即否認(rèn)自己剛剛拍錯(cuò)的馬屁。

江惟亦一臉失望，揚(yáng)起下巴垂眸質(zhì)問(wèn)：“這才過(guò)了五十秒，我就不是你佩服的人了？是誰(shuí)占領(lǐng)了我的地位？讓他立即過(guò)來(lái)給我說(shuō)清楚。”

陸雪生判斷出這頭alpha只是在跟他開(kāi)玩笑，由于羞恥感豎起的警惕便迅速消退了。

理智回籠，考試期間不能跟“非人類”結(jié)仇。

他垂眸想了想，抬眼看向江惟亦，抿嘴一笑：“你現(xiàn)在又是我佩服的人了，暫時(shí)的。”

陸雪生這翻臉如翻書的表情變化，讓江惟亦一怔，正欲開(kāi)口，領(lǐng)隊(duì)的監(jiān)考老師就下令出發(fā)了。

二十個(gè)考生小組，被領(lǐng)進(jìn)一座宏偉的訓(xùn)練大樓，跟隨監(jiān)考老師登上旋轉(zhuǎn)樓梯。

到達(dá)三樓，燈光一下子暗了許多，原本還一路閑談的考生們似乎被這陰暗的氛圍感染了，不約而同地噤聲，安靜地跟隨監(jiān)考老師走近寬敞的過(guò)道。

過(guò)道里的裝修風(fēng)格和一樓大廳一致，都是白色大理石與鍍金鐵藝搭配的色調(diào)，但走道里吊燈都沒(méi)有亮，只在每一間封閉式訓(xùn)練場(chǎng)的拱門前，亮著一盞暖黃的燈光，讓人有種行走在古堡中的錯(cuò)覺(jué)。

“這環(huán)境不大對(duì)勁啊？”走在前面的王東來(lái)小聲吐槽：“老師帶我們來(lái)這里，是要體能考核，還是玩密室逃脫？”

這句話戳中很多考生的心思，引發(fā)了一陣壓抑的哄笑。

“第一組到第四組考生請(qǐng)留步。”領(lǐng)頭的監(jiān)考老師在第一間封閉式訓(xùn)練場(chǎng)停下腳步，抬手按住拱門中央的指紋鎖。

大門打開(kāi)，監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身對(duì)前四組考生做了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，將他們交接給等候在訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)的兩名考官。

剩下十六組考生，也是每四組共用一間訓(xùn)練場(chǎng)。

陸雪生的11小組，連同9/10/12三個(gè)小組，一起走進(jìn)了第三間訓(xùn)練場(chǎng)。

迎接他們的是兩位高大的男考官，帶著護(hù)目鏡，穿著醒目的金黃色貼身攀巖服，腰間手臂和腳腕上，都綁著看不出用途的工具。

“歡迎考生們來(lái)到體能考核第一道關(guān)卡。”兩個(gè)考官并排站著。

左邊的考官講解考核規(guī)則：“本次考核，個(gè)人滿分通關(guān)評(píng)分為50分，小組每多一個(gè)通關(guān)成員，可以額外加10分，也就是說(shuō)，本場(chǎng)關(guān)卡，最多可以獲取90分。”

右邊的考官緊接著解釋：“四個(gè)小組之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，只有第一名通關(guān)的小組，成員才能以50分個(gè)人成績(jī)，以及每多一名通關(guān)隊(duì)友加10分的附加成績(jī)計(jì)分。

第二名通關(guān)的隊(duì)伍，個(gè)人通關(guān)評(píng)分降為30分，每多一名通關(guān)隊(duì)友，額外加8分。

第三名通關(guān)的隊(duì)伍，個(gè)人通關(guān)評(píng)分降為20分，每多一名通關(guān)隊(duì)友，額外加6分。

第四名通關(guān)的隊(duì)伍，個(gè)人通關(guān)評(píng)分降為10分，每多一名通關(guān)隊(duì)友，額外加4分。

未能通關(guān)的考生，本場(chǎng)考核個(gè)人評(píng)分為0分，但附加分照算，也就是說(shuō)，即使你自己無(wú)法通關(guān)，協(xié)助隊(duì)友通關(guān)，你也能獲取額外加分。”

“老師，這是競(jìng)速賽嗎？”有沒(méi)聽(tīng)明白的考生詢問(wèn)。

考官回答：“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是障礙競(jìng)速賽，具體比賽方式，待會(huì)兒會(huì)向大家展示。”

有考生詢問(wèn)：“我們每組有五個(gè)人，如果競(jìng)速的話，肯定不可能五個(gè)人同時(shí)通關(guān)，那每個(gè)人的名次該怎么算呢？”

考官回答：“按照每隊(duì)第一個(gè)通關(guān)的考生計(jì)算名次。比如你們整個(gè)小組，有一名成員第一個(gè)通關(guān)，那么接下來(lái)所有通關(guān)的成員，個(gè)人評(píng)分都是50分。”

另一個(gè)考官補(bǔ)充：“也就是說(shuō)，小組第一名通關(guān)者的名次，就是全隊(duì)個(gè)人通關(guān)名次。”

考生們交頭接耳議論一番，大致都聽(tīng)明白了。

陸雪生心中略感驚嘆。

京都機(jī)甲大學(xué)不愧是世界一流的硬核實(shí)戰(zhàn)派，這第一場(chǎng)考核設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)直絕妙。

這樣的計(jì)分規(guī)則，不但能考核考生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，又要求每組商議好突襲隊(duì)員，可謂是靜中有動(dòng)，穩(wěn)中又有出奇制勝的一支，已經(jīng)算得上是小型戰(zhàn)術(shù)演習(xí)了。

這樣的考核，不論考生的個(gè)人能力多么突出，都沒(méi)法在缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)的情況下，拿到最高分。

所以周圍有考生小聲抱怨考核模式不公平。

陸雪生倒是很快適應(yīng)了這樣的規(guī)則。

戰(zhàn)術(shù)布局，是機(jī)甲愛(ài)好者的必修課，這樣的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，可以算是陸雪生的拿手戲。

但他心中仍有些不安。

因?yàn)殛?duì)友們未必會(huì)聽(tīng)話。

如果這只是一場(chǎng)游戲，他還能在反復(fù)嘗試中，證明自己的實(shí)力，讓隊(duì)友心服口服。

可這是考試，機(jī)會(huì)只有一次，他要怎么說(shuō)服周圍這幾個(gè)alpha聽(tīng)他這個(gè)“beta軍師”的指揮？

緊接著，考官帶領(lǐng)四組考生，來(lái)到考核場(chǎng)地。

是一片足球場(chǎng)大小的場(chǎng)地，空無(wú)一物，完全看不出哪里有障礙。

“請(qǐng)大家后退兩步。”考官按下了手中的遙控按鈕，原本安靜的訓(xùn)練場(chǎng)地忽然發(fā)出悶悶的轟隆聲，像是某種巨型機(jī)械開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，腳下的地板都開(kāi)始輕微震顫。

“哇——”考生們瞠目結(jié)舌地看著眼前平坦的地板仿佛折疊門般，向兩邊緩緩折起，露出一片游泳池般的巨大深坑。

巨龍般的鋼鐵墻壁，從坑底節(jié)節(jié)上升，升高到七米左右才停止了動(dòng)靜，一直延伸到訓(xùn)練場(chǎng)盡頭。

考官抬手指向身后巨坑中升起的鋼鐵墻壁，宣布：“這就是你們要挑戰(zhàn)的障礙。”

“啊”考生們迷茫了。

有人問(wèn)：“障礙是這座墻壁？它方向是不是擺錯(cuò)了？要我們翻越障礙的話，不該橫過(guò)來(lái)擺成一排一排的嗎？它這么豎在中間一直延伸到終點(diǎn)，根本不需要翻越，就能跑到終點(diǎn)了呀。”

考官回答：“你們必須通過(guò)這座墻壁攀爬到終點(diǎn)，一旦從墻壁上墜落，將被判定本場(chǎng)考核個(gè)人分——0分。”

“臥槽……”

“不是吧阿sir？”

“這墻是鐵的呀！坡度這么陡還這么滑，怎么可能攀得住？”

“老師，您這關(guān)是給壁虎準(zhǔn)備的吧？”

“別著急，聽(tīng)我說(shuō)完。”監(jiān)考老師抬手指向東墻架子上的一排軍綠色包裹：“我們已經(jīng)給你們準(zhǔn)備了各類攀巖工具，而且這座鐵墻，并非完全光滑，你們仔細(xì)觀察一下墻壁結(jié)構(gòu)，墻壁上有很多可以支撐腳尖手掌的著力點(diǎn)。”

“老師，您說(shuō)的著力點(diǎn)，不會(huì)就是墻上那些坑坑洼洼的小凹陷吧？”

“對(duì)，就是這些著力點(diǎn)。”