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季雨走進(jìn)房間，蹲在地上撿起一塊木材，問(wèn)：“行哥什么時(shí)候準(zhǔn)備的？”

“高考前一個(gè)月。”岑之行解釋：“看你忙著復(fù)習(xí)就沒(méi)說(shuō)，想高考后給你個(gè)驚喜。”

季雨嘟囔著：“行哥給的驚喜已經(jīng)夠多了，新手機(jī)新平板，還有筆記本電腦，買這么多做什么。吃的喝的也不用我花錢……那個(gè)詞兒叫什么來(lái)著……”

季雨絞盡腦汁回憶單蕓萱借給他的漫畫書里的新詞匯，“哦，對(duì)，我都感覺(jué)我被行哥bao丨養(yǎng)了。”

岑之行氣窒幾秒，竟有種得知自家乖孩子偷偷學(xué)壞了的氣憤，臉一下子黑了，把季雨從地上拉起來(lái)，語(yǔ)氣不善：“你從哪兒學(xué)的這些詞？”

季雨被岑之行嚴(yán)肅的表情嚇到，結(jié)結(jié)巴巴：“沒(méi)、沒(méi)啊，就是班上同學(xué)給我的漫、漫畫書，我是高考后才看的。”

攥自己手腕的力道松緩幾分，但岑之行還是蹙眉盯著他，季雨想把手腕抽出來(lái)，沒(méi)成功。

“怎么、了？這個(gè)詞語(yǔ)不好嗎？”季雨委屈巴巴的，“你像家長(zhǎng)一樣養(yǎng)我，包我吃包我住，為什么不能叫bao丨養(yǎng)。”

岑之行表情一言難盡，很難反駁季雨這詭異又符合邏輯的闡述。

最后他只說(shuō)了句：“……以后少看點(diǎn)漫畫書。”

季雨還是喜歡晚上跟岑之行一起睡，每晚睡前抽查英語(yǔ)單詞的流程保留下來(lái)，只是從英語(yǔ)書換成了俞敏洪四級(jí)詞匯書。

季雨的英語(yǔ)口語(yǔ)在岑之行日復(fù)一日的發(fā)音糾正下逐漸好起來(lái)，他自己倒沒(méi)太大感覺(jué)，說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)也不多。

六月中旬，季雨微博后臺(tái)私信接到了一條英文信息，大致翻譯過(guò)來(lái)是：他們經(jīng)營(yíng)一家英國(guó)家具店，看過(guò)《匠心》紀(jì)錄片后想找季雨訂做幾套木雕家具。

出價(jià)比季雨之前做的都要高。

季雨想賺錢，跑去問(wèn)了岑之行的意見(jiàn)，得到肯定答復(fù)后喜滋滋樂(lè)了幾天。

還是要簽合同的，后續(xù)工作岑之行帶著季雨過(guò)了一遍，季雨也學(xué)得認(rèn)真。

跨國(guó)難約見(jiàn)，最后雙方定下視頻通話協(xié)商。

協(xié)商那天季雨也出鏡了，挨在行哥身邊，手臂貼著手臂，還是有些緊張。

聽(tīng)見(jiàn)屏幕對(duì)面金發(fā)碧眼的小姐姐說(shuō)了一句“you're so cute.”，季雨肉眼可見(jiàn)臉紅起來(lái)，磕磕巴巴湊詞回復(fù)。

相比之下岑之行比他熟練太多，中英對(duì)話流利，偶爾轉(zhuǎn)頭詢問(wèn)季雨對(duì)方的要求能不能完成，然后再用英文回復(fù)對(duì)面，很快商定完細(xì)節(jié)結(jié)束通話。

剛合上筆記本，岑之行一轉(zhuǎn)頭，季雨雙眼放光地盯著他，“哇，行哥你好厲害啊。”

給岑之行逗笑了，挑眉道：“多夸夸，愛(ài)聽(tīng)。”

季雨很上道，一連串：“好帥！好棒！好厲害！不愧是行哥！”

高考出分正好在季雨趕活兒的時(shí)候，季雨還浸在雕刻那股子專注勁兒里，心里的抵觸情緒不那么明顯了，他和行哥一起查的。

他最擅長(zhǎng)的文綜都沒(méi)考好，總分剛好過(guò)二本線，很難填志愿。