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不去？”

“哼……”孫翔哼了哼慢吞吞的站起身，跟著卞柯出去。

“哎喲，好乖。”

“切。”

倆人瀟灑離去，徒留一眾人滿臉憂傷，此刻神氣十足的童可和趙三得瑟的對(duì)倆人的背影揮了揮手，看向周圍一臉糾結(jié)和冷漠的同伴，眼神里只有一個(gè)意思：圖樣圖森破！

比如寫作業(yè)的時(shí)候，兩人關(guān)系雖好，但從來不會(huì)出現(xiàn)兩份作業(yè)一樣的情況，卞柯的成績(jī)一向很好，思維也活躍，很多解題方式比教科書上的活躍，老師就把孫翔交給了卞柯，每次布置作業(yè)就能看到孫翔冥思苦想而卞柯在一邊趁著下巴欣賞孫翔的蠢樣。

孫翔想到什么時(shí)候卞柯看到什么時(shí)候，一般都會(huì)想個(gè)大半時(shí)間，愁眉苦臉咬著筆頭，才扭扭捏捏不甘心的去請(qǐng)教卞柯。隨后又會(huì)被卞柯鄙視兩句而后炸毛既又被撫著脊背順毛。

明明是伙伴間友好的互動(dòng)，可是在周圍的小伙伴看來他們是在秀恩愛，嗯…這能怪誰呢？她也很無奈啊。╮(╯▽╰)╭

再比如打籃球的時(shí)候，打籃球剛開始其實(shí)只是一個(gè)賭注，為了能合理化時(shí)間，兩人用和平的方式解決，敗方必須答應(yīng)勝方一個(gè)條件，而孫翔的條件就是每天都能玩網(wǎng)游，而且還是不限時(shí)的。

這提議一出來就被卞柯打進(jìn)地府，但孫翔這娃就是你不讓我干我偏偏要干的類型，被抓住幾次還不收斂，索性直接提議用這種方式解決。

兩個(gè)人從小就再一起打籃球，從來都是最佳搭檔，但今天他們倆站在了對(duì)立面，雙方可都不把彼此當(dāng)昔日的好友看待，場(chǎng)上的氣勢(shì)爭(zhēng)鋒相對(duì)，堪比仇人。

就連狠話都放出來了。

“輸了可別哭。”孫翔和卞柯四目相對(duì)，毫不客氣的道。

“直接打吧。”卞柯抬手揉揉孫翔的頭，“矮二翔。”

“靠！”被戳中爆炸點(diǎn)的孫翔此刻直接氣得跳腳。

第一局先由孫翔拿下首殺，還沒等得瑟多久，卞柯就一記三分球把孫翔比下去。試探了幾次后發(fā)現(xiàn)對(duì)方都是來真的時(shí)，那才叫真正的激烈。

懂籃球的男生們一次次的被兩人絢爛的球技驚艷到，也被頻頻追上了又趕超的比分弄得心驚肉跳。

時(shí)間流走，哨聲發(fā)出的同時(shí)比賽停止，兩人不顧滿身的大汗，面對(duì)面站著喘著粗氣看向比分。

面色都沒有太大的改變，孫翔喉頭發(fā)出一聲不甘愿的嘖聲，沒有贏也沒有輸，希望破滅了啊。

這場(chǎng)比賽的比分持平，有很多人建議來一場(chǎng)加時(shí)賽，但被兩人拒絕，坐在球場(chǎng)邊的椅子上休息。

不管怎么比都會(huì)是平手的。

大大小小比了不少次比賽，每次的結(jié)局都是平手，兩個(gè)人的球技水平都差不多，而且彼此都是最熟悉的人，一些小習(xí)慣都能判斷出對(duì)方的下一秒的動(dòng)作，能夠及時(shí)做出反應(yīng)和阻止。

“網(wǎng)游魅力就這么大？”卞柯戳了戳孫翔的腰肢。

“你前幾天不是玩了嗎？”孫翔耷拉著腦袋。

“可是你沒籃球賽沒贏啊。”

“嗯……”

看著孫翔的樣子，無奈嘆口氣：“這樣吧，如果在指定的時(shí)間里把作業(yè)寫完的話，一門加十分鐘。”

“真的？！”孫翔眼睛噌的一亮，看向卞柯驚喜的道。

“那不要算了。”卞柯冷漠的挑眉起身離開。

“不行你剛剛都答應(yīng)我了！”孫翔三兩步追上卞柯攬著她的肩膀。