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他繼續解釋說：“懸崖以及‘深’組合在一起的意思，也即是‘深淵’，畫的名字是根據厲霆淵的名字取的?！?

黎語看著徐維，一字一句問他：“你的畫構圖和我的一樣，那如果倒過來，也是厲學長的側臉?！?

“我和厲學長是關系很好的朋友，所以我把他畫進了畫里?！?

“你又是因為什么理由，要畫厲學長呢？”

徐維的臉色唰地白了。

畫室里的教授、老師和學生們全都盯著黎語的畫，議論聲大作。

“倒看真的是一幅人頭像。”

“是側臉的剪影?！?

“你們有厲神側臉照片嗎？拿來對比一下啊?！?

“那怎么可能有?。〔贿^以我這犀利的眼神，這個側臉這么帥，絕逼是厲神！”

“厲神之前還來我們教室給小魚送感冒藥呢，他倆關系好大家都知道吧？”

“誰說不是啊，論壇還有他倆cp樓呢，都說他倆在談……”

“不管這個側臉剪影是誰，我信黎語沒抄徐維?！?

其實現在大家只要一看徐維的臉色，就知道是他抄了黎語。

沒有再爭論下去的意義了。

老師們看徐維的眼神變得微妙，總之不是太好的目光。

王教授氣得不行，但仍然強壓著怒氣，點評黎語的畫：“你的畫創意和構思都很好，功底不錯?！?

這幅畫，正面看，只是一副色彩組成的崎嶇懸崖，山巒迭起，以顏色區分近遠景的深淺。

唯一的亮點便是既有西式的技法，也用了中式的意境。

但是倒過來后，卻是一幅極其精美的人物側臉剪影。

從他的額頭，到眉骨、睫毛，到挺拔的鼻梁，再到嘴唇、下巴，以及喉結……那些曲曲折折的線條，繾綣曼妙，如遠山般堅韌。

看得出來，畫畫的人一定花了很多心思。

王教授問徐維：“你還有什么要解釋的嗎？”

大冬天的，徐維額頭上冒起細細密密的冷汗，僵著脖子搖了搖頭。

王教授搖頭嘆氣，“你先出去，到輔導員辦公室等著，我們把剩下的作業檢查完了，再來處理你的事情。”

徐維不敢再說半個字，頂著全班同學的目光，低著頭快步出了畫室。

之前給他作證的那幾個同學，此時也縮著肩膀，盡可能地降低自己的存在感。

事情敗露，他們作為“證人”，也會被處罰的。

等徐維走后，王教授叮囑班上同學：“這件事情沒弄清楚前因后果之前，你們都管好自己，不要往外面瞎傳?！?

……

王教授雖是叮囑過，但世上沒有不透風的墻。