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小孩子心思也太明顯了。

虞蘇時(shí)問(wèn)：“你是在趕我走嗎？”

趙小虎傻楞了片刻后把頭搖得跟撥浪鼓似的。

沉默了片刻，趙小虎一屁股坐在地上，毫無(wú)征兆地號(hào)啕大哭起來(lái)，眼淚跟洪水決堤似的嘩嘩流。

“我就是想我爸爸媽媽了，我想去找他們，爺爺不讓我去找，鶴叔也和爺爺一伙的。”

虞蘇時(shí)不知道怎么哄孩子，也是被趙小虎一秒痛哭的場(chǎng)景嚇住了，只能靜靜地看著趙小虎哭。

趙小虎沒(méi)哭多長(zhǎng)時(shí)間，五分鐘左右，然后挪到了沙發(fā)上安靜地坐著，把九連環(huán)一個(gè)一個(gè)安回去又一個(gè)一個(gè)解下來(lái)。

“其實(shí)我昨天騙鶴叔了。”趙小虎突然道。

虞蘇時(shí)側(cè)眸看去，問(wèn)他怎么了。

“有一篇作文我沒(méi)寫(xiě)。”趙小虎用袖子擦了擦鼻涕，道：“題目是‘令我難忘的一天’，我寫(xiě)不出來(lái)。”

趙小虎抬頭看向虞蘇時(shí)，哽咽道：“作文書(shū)上都是寫(xiě)和爸爸媽媽爬山釣魚(yú)露營(yíng)逛動(dòng)物園的，我又沒(méi)做過(guò)這些，直接抄的話別說(shuō)老師，就是鶴叔也能一眼看出來(lái)是假的，我就想找我爸爸媽媽體驗(yàn)一下，不然我真寫(xiě)不出來(lái)。”

虞蘇時(shí)嘆一口氣，想到他小時(shí)候回國(guó)不久上學(xué)那段時(shí)間，老師也留過(guò)類似的作文作業(yè)。

他當(dāng)時(shí)寫(xiě)了什么？

哦，好像很平靜地寫(xiě)他的父母去世了，他于某個(gè)周末參加了父母的葬禮，那天天氣很不好，下了特別特別大的雨，印象中頭頂上飄著許多黑色的傘，他不記得自己有沒(méi)有哭，但清晰地看見(jiàn)墓碑在流淚，那個(gè)畫(huà)面很難忘。

這篇作文應(yīng)該寫(xiě)得挺不好的，老師讓他在全班人的面前朗誦，但班里人聽(tīng)完后都在笑，后來(lái)老師就把楊華請(qǐng)去了學(xué)校，楊華在那個(gè)周末帶他去了歡樂(lè)谷，說(shuō)以后作文可以寫(xiě)歡樂(lè)谷。

虞蘇時(shí)想了想，略顯生硬地安慰：“其實(shí)也不一定是和爸爸媽媽做的事情，你可以寫(xiě)你爺爺，你和你爺爺做過(guò)的難忘的事情。”

“賣(mài)菜？”趙小虎搓了搓鼻子，又撓撓額角，“我跟爺爺賣(mài)菜的次數(shù)太多了，就是吆喝讓人買(mǎi)菜，完全沒(méi)意思啊——”

趙小虎往后一倒，整個(gè)人癱在沙發(fā)幫上。

虞蘇時(shí)沉默了一會(huì)，再看向趙小虎時(shí)，發(fā)現(xiàn)他竟然已經(jīng)睡著了。

姜鶴是在下午三點(diǎn)多回來(lái)的，進(jìn)了客廳發(fā)現(xiàn)趙小虎蓋著沙發(fā)巾，姿勢(shì)一言難盡地在睡覺(jué)，虞蘇時(shí)蹲在茶幾后在電腦上敲來(lái)敲去不知道在做什么。

模樣專注的都沒(méi)發(fā)現(xiàn)他回來(lái)了，姜鶴只好輕手輕腳回了房間洗漱，洗完澡打開(kāi)臥室門(mén)時(shí)，虞蘇時(shí)朝他的方向看去。

姜鶴走近給趙小虎換了一個(gè)舒服的姿勢(shì)，問(wèn)虞蘇時(shí)在干什么。

虞蘇時(shí)啪嘰一下把電腦蓋上了。

“……沒(méi)什么！”

姜鶴：“……”

還能再心虛一點(diǎn)嗎少年？

姜鶴忍不住笑起來(lái)，眼神一掃，目光落在虞蘇時(shí)左手邊的南盂島游玩手冊(cè)上。

“怎么，做攻略嗎？”姜鶴有些納悶：“你不是對(duì)這些不感興趣嗎？”

虞蘇時(shí)沖人揚(yáng)起一個(gè)假笑，笑容看得姜鶴心里只發(fā)毛，愈發(fā)覺(jué)得虞蘇時(shí)不正常。