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“還沒有，還有半年課程。”喬希搖頭道。

“聽著，它們很重要，你如果想要有所準備，在大二第一學期，你就必須讀完這些課程，而且，必須保證所有的科目成績。這非常重要，因為后面就沒有時間了，像是學費的事情，就讓學生貸款來承擔吧，畢竟，沒有人擔心一個醫生會還不完學生貸款……”

兩人聊了很久怎么申請雙博士的流程，喬治給喬希說了很多的備考經驗。

不知不覺間，三個月的暑假時間過去了，喬希告訴了萊維特教授這件事情，表明自己要回去上課了。

萊維特教授為她寫了暑假的實習證明，簽了字，這才道：“你很不錯，明年如果有時間，也可以過來，我聽阿曼達說你上次救了她的實驗。”

喬希啞然，沒想到這個m國大妞這么老實，連這種事情都會告訴教授，萬一教授覺得阿曼達會犯這種錯誤，對她印象不好的話怎么辦？

如果是她，她肯定不敢給教授說這樣的事情。

此時，喬希在內心竟然覺得阿曼達這個大妞還挺可愛的。

“嗯，因為她教得很認真，她是一個很負責的博士后，正因為她教得好，我才及時發現了問題，所以，我想，我明年會很愿意繼續幫助她做實驗的?！蓖短覉罄睿瑔滔Ｗ匀灰s緊說兩句阿曼達的好話。

沒想到，聽到她這么說阿曼達，萊維特教授反而笑了：“哈哈，別緊張，我只是在想，或許，明年你放暑假的時候，我可以聘請你做一個臨時的技術員，這樣，你可以拿到一些薪水?！?

喬希張大了嘴巴，不可置信地看向萊維特教授。

教授被她都給逗笑了，他大笑著道：“哈哈哈，你那是什么表情，你現在做的工作就是技術員做的，你知道，技術員是能夠在文章上出現的?！?

喬希不知道自己是怎么走出這個實驗室的，明天開始她就要回去讀書了，手里正攥著那份實習證明，心里說不上是什么感覺，有些感動，又有些惶恐。

也許是自己真的做得很棒，但喬希始終認為，有些有名望的人，本身就會愿意幫助那些想要向上爬的窮學生吧。

所以，教授應該是覺得她每天要遛三只狗，是個很窮的學生吧，想要幫助她解決生活費的問題。

想到這里，喬希眼眶有些濕潤，特別想要飛奔回去，給萊維特教授一個大大的擁抱。

可也只是在心里想想，她不敢，只能默默記在心里，總有一天，她會報答這些在她的學業上，生活上，給與幫助的人們的！

開學后，學生們也紛紛開始返校了，喬希也恢復了她樓長的工作。

她下學期必須將所有剩下的課程讀完，那些生物、化學、物理和數學的科目，對于曾經是個理科生的她而言，并不困難，反而那些對于m國學生來說，比較容易的寫作課程，對于她才是最大的挑戰。

可是，寫作是醫學預科必須要通過的一項科目。

雖然繼承了原主的聽力和閱讀的能力，那些確實是原主留給她的能力，然而，對于口語和寫作能力，她并沒有繼承多少。

喬希有些頹然，因為她要多選修80個學分，四年時間，她需要至少選修200個學分，才能拿到社會學的本科學位和修完醫學的所有預科課程，不僅如此， gpa還不能低，至少不能低于3.6 ，這就預示著，她不僅僅是要拼死拼活的學習，還要比本土學生多提高一門寫作的能力！

當然，留學生們都是這樣過來的，很多留學生甚至還需要準備托福成績，至少她不用考。

可問題是，她的英文成績可能還不如留學生，畢竟她上輩子就沒有好好學習過英語。

想到這些越來越多的問題，喬希覺得自己真的是頭疼，不像那些數學科目，她至少可以突擊，寫作能力可不是一個短時間可以突擊的能力。

于是，喬希便想起了問弗蘭克和喬治，當然，還有米勒醫生，這些都是她的前輩。

有現成的前輩請教，喬希原本是不太好意思的，但如果永遠都怕麻煩別人，自己也就不能夠得到有用的信息。

她分別給三人發了信息，問了一些寫作課上面的經驗。

弗蘭克和喬治都表示他們對于她擔心寫作課的不理解。

弗蘭克：【難道你不覺得數學難嗎？或者物理實驗？為什么會去擔心寫作課？你可以問問你的寫作指導老師。 】

而喬治則是天賦派的，直言道：【嗯，或許你可以多參考一些論文？ 】

兩個人之所以提不出建設性的意見，就是不明白她擔心的點在哪里。

本來，喬希是不想打擾米勒醫生的，畢竟周末總讓他來接，已經很麻煩他了。

所以，她試探著給米勒醫生發了短信，詢問他有沒有什么方法可以快速地提高寫作能力。

想著他一會兒可能會給自己回短信，畢竟他一天到晚都在回復病人的郵件。

但，不一會兒，電話響了，米勒醫生竟然把電話打了回來。

“喬希，是寫作課遇到了什么問題嗎？”米勒醫生直言道。

“沒有，你知道，數學、物理、化學和生物這些，我接受良好，但我下學期要選修寫作課程，這都是醫學預科要求的課程，我不能讓它的成績拉低我的gpa。所以，我想你知道，這對我非常重要?！眴滔＝忉尩?。

對面傳來了米勒醫生那種了然的笑聲，大概是覺得自己此時不適合笑出來，他清了清嗓子，這才嚴肅道：“這樣，我有幾個建議，第一個就是，寫作老師推薦的所有書目，你一定要仔細完成，有條件的話，多讀幾遍，這對你的寫作能力幫助很大。另外，我認為，對你來說，我明白那種迫切想要提高成績的心理，所以，我建議你多在辦公時間，咨詢你的專業課老師，和他討論每一次寫作作業的提綱，寫出草稿來，請求他幫助你多次修改，這樣是最快速的方法……”

喬希一邊聽，一邊連連點頭，對呀，她的目的是在半年內，將寫作課的分數提高，所以，直接去騷擾寫作老師，讓他對自己的印象更加深刻，那樣，平時的印象好了，分數自然也就高了。

直到現在，她還記得社會學的麥卡錫教授說過的話，她必須給寫作課的老師留下印象，就是要多去刷臉。

簡單直白地說，就是她一定要臉皮夠厚！

“謝謝你的建議，我感覺有些豁然開朗，是啊，寫作不是短期可以提高的，我必須要使用一些更加好的方法?！眴滔｀馈?

不一會兒，大概是實在太好笑了，米勒醫生又忍不住笑了起來：“很好，我希望你可以在寫作課上取得更高的成績！”

“謝謝你米勒醫生?！眴滔Ｒ残χ?。

明明他一直知道她的口語很奇怪，所以才會想出這么一個捷徑吧。

她并不認為，米勒醫生自己會需要用到這樣的方法去提高寫作能力。

“不客氣，”米勒醫生忽然輕聲道，之后，才補充道，“我很高興你來詢問了我的意見，這很重要，有時候，多問問別人的經驗，或者意見，或許可能讓你事半功倍。”

喬希對此非常贊同，所以，從第二天開始，她就開始了死纏爛打攻略，決定一天至少去找寫作老師一次。

本來是想找兩次的，但她害怕寫作老師見了她就跑。