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計時正式開始，第一環(huán)節(jié)是正方一辯陳述整篇立論。

陳賓柏平時的說話語氣就有些慢悠悠的，讀稿的時候因為緊張更容易磕絆，讓人聽著有些著急。

相反對方的四辯說話就非常干脆利落，且步步緊逼，一看就是套話的老手。

沒幾輪詢問陳賓柏就被他徹底繞懵了，情急之下誤打誤撞讓對方得逞了好幾次。

解正浩在邊上恨鐵不成鋼地捂著腦袋，幾乎抬不起頭來，一個勁在紙上狂寫著等會兒要反駁解釋的論點。

接下來是反方一辯陳述觀點。

知霧抿了口礦泉水，細(xì)之又細(xì)地速記對方觀點，同時大腦飛速轉(zhuǎn)著拆解，企圖根據(jù)他的話語漏洞找到一些不完善的攻擊點。

寫到一半，邊上的梁圳白忽然塞過來一張寫了字的紙頁。

上面的質(zhì)詢問題一個比一個犀利，甚至還有幾項對他們所做數(shù)據(jù)的駁問，簡直料事如神，像是提前預(yù)備好開了掛一樣。

“你怎么也有這幾項數(shù)據(jù)？”知霧眼底漫上幾分震撼，忍不住壓低聲音問道。

梁圳白語調(diào)有些漫不經(jīng)心：“他們查的那些數(shù)據(jù)我早就已經(jīng)查過了，有些樣本并不完善，不能拿來當(dāng)例子使用。”

在校學(xué)生都沒有經(jīng)過系統(tǒng)的辯論訓(xùn)練，一般來說很少會有這種預(yù)見意識。

論題一抽簽下發(fā)，光是準(zhǔn)備自己的資料都有些焦頭爛額。

大家都只忙碌于查詢對自己方的有用的數(shù)據(jù)，很少會有人會具備那個空閑時間和精力去了解判斷對方的數(shù)據(jù)可用性。

而梁圳白不僅做了，還真被他估測了個正著，正好用來打亂對方的陣腳。

知霧在四質(zhì)一的環(huán)節(jié)站起來，作為決賽場上兩支隊伍中唯一一名女生，大家都忍不住把注意力集中到了她的身上。

“對方辯友你好，針對您方方才所講述的觀點，有幾個問題想請問您……”

她的嗓音溫柔清越，節(jié)奏明快，很難不讓人心生出幾分好感來。

質(zhì)詢環(huán)節(jié)有權(quán)利打斷對方，反方一辯回答問題的方式比陳賓柏要聰明許多，懂得回避話語陷阱。

但是知霧語氣溫柔歸溫柔，壓迫的氣勢卻一點也沒少，在他企圖繞開時就打斷了，強(qiáng)迫他將思路繞回到自己質(zhì)疑的問題上。

“可以再重復(fù)一遍，您方剛剛論證男女受教育機(jī)會均等舉例的數(shù)據(jù)是？”

反方一辯沒想到她會抓這點，明顯愣了下，腦中被問得有瞬間空白，連忙慌張地去尋自己的稿子。

“不用找了，”知霧淡定開口，“您方剛剛舉例的數(shù)據(jù)統(tǒng)計樣本僅僅是小初九年義務(wù)教育的樣本，但是高中和大學(xué)并不屬于九年義務(wù)教育，加上后會發(fā)現(xiàn)男女受教育機(jī)會差距明顯拉大。”

“所以您方論證數(shù)據(jù)無效，我的質(zhì)詢結(jié)束，謝謝。”