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聶子言這樣不上不下，被班主任叫去談心好幾回了。

高三進了理一之后，他放松的不止一點半點，成績滑落得很快，眼看著要和倒數后幾名相親相愛。

席必思特意打配合，多說了他兩句。

……不然總覺得聶子言被自己帶壞了。

“我要回家找媽媽！”聶子言天崩地裂，“病房里三個人只有我是蠢貨，搞半天是兩個學神輔導我一個智障，你倆真是什么鍋配什么蓋兒……我這被學神排擠的一生……嗚嗚嗚……”

謝松亭和席必思對視一眼。

前者抿了一下唇。

席必思猜那應該是想笑。

可他忍住了。

為什么這也要忍？

想笑……笑不就好了？

雖然席悅給兩個人請了假，但謝松亭還是第二周周二就去上學了。

傷口五天拆線。

席必思深知以謝松亭的脾性不會主動請假，因此先去找班主任打了兩個人的假條，拿著假條往回走。

這節是體育課，席必思告假了，至于謝松亭……

謝松亭不上。

教室里就他們兩個。

席必思拎起假條放進前胸口袋，琢磨著怎么說，剛好看到手里的卷子，裝模作樣寫了兩道題。

不一會兒，他起身，走到謝松亭旁邊。

“橡皮借我用用？”

謝松亭把自己的橡皮拿給他，全程頭也不抬，還在寫。

席必思接了，走回第一排擦擦改改，把橡皮送回來。

“再借我一下唄。”第二次。

“我又寫錯了……”第三次。

連著三次，謝松亭嘆了口氣。

“你拿走吧。我不用。”

席必思：“那怎么好意思，你又不是不寫，再說了，我弄丟怎么辦？”

謝松亭不理解他對一塊橡皮為什么這么執著：“那你想怎么辦。”

席必思：“我坐你旁邊寫吧。”

席必思拿著自己卷子在謝松亭同桌的位置上坐下，裝模作樣寫了兩道題。

謝松亭的同桌常年不見人影，桌子上空空如也，正巧方便了他。

席必思寫了兩題就不裝了，在桌面趴下，側頭看謝松亭，問：“這幾天有人說你的臉么？”

謝松亭的傷口縫合得好，愈合得也好，如今只覆著片薄薄的紗布。

他難以理解地看著他，像是在問，咱倆好像不是能問這種話的關系。

但他很有禮貌。

所以席必思問了，他就答了。

謝松亭：“有。”