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&劉禪你先回教室，王霸天同學你稍等一下。&

陳老師把霸哥留下來喝水，然后掏出作業本與教導主任談事情。

&?。∮羞@樣的事？&

教導主任反復對比了王霸天與劉禪的作業本，驚呼起來。

霸哥嚇一跳，這老頭又抽風了？

&王霸天同學你過來一下。&

教導主任讓王霸天過去指著作業本說：

&這是你寫的作業？&

&沒錯！&

&你會大學的數學公式？&

&那是...大學的數學公式嗎？&

王霸天有點懵逼。

這個世界具體的情況他還沒有仔細瀏覽過，當然分不清大學的教育程度到什么地步。

&那么你能夠按照老師教的解題步驟重新做一遍這道題嗎？&

教導主任瞪著王霸天，眼睛有點發紅。

金礦?。?

不，鉆石礦！

果然是一個寶藏學生的表現！

他教學一輩子，碰到了一個寶藏學生，這是多么難得的奇跡與榮譽？

看著教導主任與陳老師期待的眼神，王霸天問：

&你是讓我細化解題步驟嗎？那么是分五十步...二十步，還是十步，或者五步？&

教導主任與陳老師當場石化！

細化到五十步！

那是數學教授，專家的層次?。?

就像證明1+2成立那樣，看似簡單，卻是屬于哥德巴赫猜想里面的基礎數學理論，很多著名的數學家窮其一生也證明不到五十個步驟。

喘過氣回來以后，教導主任弱弱的說：

&那你就先用五個步驟證明一下吧！&

王霸天當成拿起圓珠筆，&刷刷刷&寫完答題。

不要一分鐘，一件藝術品就出現在兩位老師面前。

教導主任一看，完全是標準的教科書答案！

再拿起王霸天手中的圓珠筆左看右看。

怎么一支普通的圓珠筆到了王霸天同學手里，就像神筆馬良手中的神筆一樣，寫出來的字完完全全是印刷品規格呢？

&王霸天同學，你還會寫其它字體嗎？&

教導主任喘著粗氣問。

王霸天二話不說，奪過教導主任手中的圓珠筆，又是&刷刷刷&在空白紙上留下三行字。

每一行字的內容都一樣：

&西瓜皮歪了&

三行字分別是柳體，王體，顏體。

雖然是圓珠筆寫的，字的結構，氣勢，韻律比起教導主任身后墻上的&天道酬勤&書法作品要耐看多了！

教導主任扶正了頭上的&西瓜皮&，嘴里吐出兩個字&調皮！&

看來對自己的&綽號&，主任早就知道。

他一點都不生氣，心里比撿到金子還要高興。

他連忙對陳老師說：

&快點叫語文老師過來，不，英語老師，歷史地理老師，物理化學生物老師都請來！

讓他們帶一張試卷過來，我們來一個摸底大考試！&

陳老師連忙群發消息出去。

她知道時間寶貴，乘現在還是早讀時間布考，不要耽誤了大家正常上課。

&主任，我還沒有吃早餐啦！&

王霸天伸個懶腰說。

&我幫你去買！&

&我只喝肯德基的豆漿呦！&

&保證不買麥當勞的！&

&兩杯！&

&給你買三杯！&

教導主任大手一揮，這都不是事兒！

&陳老師，我肩膀疼。昨晚落枕了。&