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這點嘆好像有實體，讓念西澄心里又開始癢。

他就閉著眼，又偷笑。

接著，堅實的手臂攬過他的肩，抄起他的膝，將他抱起來。

念西澄得逞了——

他還沒湊夠擁抱券，只是因為想要，關教授就給自己抱抱了。

這次的擁抱令他格外滿足，不是先前教授的擁抱比別人的更舒適的滿足，而是一種失而復得的滿足。

確實太久沒和教授在一起，確實太久沒和教授觸碰了。

因為這段時日分隔的“缺失”，當下的“獲得”便加倍爽快。

念西澄待在關路遠的懷里，偷偷地想：

我好像對關教授的抱抱，更加上癮了。

*

今天的一樓格外熱鬧。

關路遠和念西澄下樓后，看到學生們圍在一間小教室外，門窗都緊閉，室內的聲音透不出來。

兩人過去，還不待發問，就有學生興沖沖說：

“關教授關教授！里頭劉教授在和俞老板吵架呢！”

“所以你們在看什么？”關路遠問。

那學生怔怔的，“看吵架啊……”

“看吵架能提升你們學術水平嗎？”

“……”

理論上能，因為是教授和商人在吵架，必然涉及辯論技巧。

但實際上，室內的兩個人聲音很低，教室門窗又關了，所以什么也聽不見。

諸學生被沉默，關路遠抬手趕蒼蠅似的，“不能提升，就去基地打打下手。現在正是忙的時候。”

“我浪費青春了對不起！”

“可是劉教授和俞老板都是帥哥，看帥哥吵架就是很有意思嘛！”

學生們紛紛四散，到邊上約車準備前往基地積極進取去了。

關路遠帶著念西澄，開了那間教室的門，走了進去。

室內本交流的兩個人，因突如其來的外來者，短暫打斷。

不過，說是交流，其實室內喋喋不休的只有劉川柏一人，翹著二郎腿坐在課桌上的俞夢含只是一臉不耐煩地聽，什么也沒說。

見關路遠二人進來，俞夢含露出“得救了”的表情，從桌面躍下，對劉川柏丟了句“關教授不是剛從遺址探索回來么，你問他”，就走了過來。

先是對關路遠似有若無勾了勾嘴角，以作招呼，而后，俞夢含的視線落在坐輪椅的念西澄臉上，彎腰溫柔地哄：“今天還要我陪你練習走路嗎？”

念西澄信任俞夢含，也喜歡俞夢含，重重點頭，“好啊！”

俞夢含帶著念西澄出去了。

只剩關路遠和劉川柏還在教室里。

“不是……他……”劉川柏指著二人離去的方向，看著關路遠抱怨，“是他先給我提供人魚的線索的，怎么我研究出個所以然來找他驗證，他就開始裝傻了？”