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——“都會(huì)做手工了。”關(guān)教授的語(yǔ)氣既欣慰又略帶遺憾，“我是不是錯(cuò)過(guò)了你的成長(zhǎng)？”

“以后就不會(huì)錯(cuò)過(guò)啦！”念西澄晃晃手里的小人魚(yú)玩偶，“以后‘我’會(huì)陪著教授。”

——“好。”

“那教授會(huì)讓這只小人魚(yú)，代替我陪你去每個(gè)地方嗎？”

本是個(gè)有點(diǎn)刁難的要求，換作別的大人，多半會(huì)敷衍答應(yīng)。

然而向來(lái)務(wù)實(shí)的關(guān)教授，居然嚴(yán)肅考慮了小人魚(yú)所說(shuō)的可能性。

——“會(huì)有點(diǎn)難。”關(guān)路遠(yuǎn)如實(shí)說(shuō)，“工作起來(lái)注意力不在它身上，萬(wàn)一隨手放哪兒，可能就弄丟了。”

“哦……”

念西澄也沒(méi)固執(zhí)強(qiáng)求，教授說(shuō)不好辦，他也接受了。

只是表情和語(yǔ)氣，明顯都很失落。

于是，關(guān)路遠(yuǎn)無(wú)奈深吸一口氣，認(rèn)真地哄：

——“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，再難我都會(huì)想辦法。”

*

次日，劉川柏被臨時(shí)召回基地，順路幫關(guān)路遠(yuǎn)把那只粉藍(lán)小人魚(yú)一齊帶去。

劉川柏開(kāi)完會(huì)，準(zhǔn)備回念西澄的小院，出發(fā)前順便去關(guān)路遠(yuǎn)的辦公室看了眼。

剛好關(guān)路遠(yuǎn)給玩偶背側(cè)縫好魔術(shù)貼，正貼在自己工裝外套的肩膀上。

這樣就好像，小人魚(yú)坐在了關(guān)教授的肩頭。

劉川柏大吃一驚，走近細(xì)看，赫然發(fā)現(xiàn)，關(guān)路遠(yuǎn)給放在基地的所有外套肩上，都縫了魔術(shù)貼。

這樣關(guān)教授不管換哪件衣服，小人魚(yú)都能跟著他。

“難怪說(shuō)關(guān)教授的衣品很潮。”大開(kāi)眼界的劉川柏忍不住陰陽(yáng)怪氣，“昨天我陪你家小魚(yú)看一檔少兒節(jié)目，里頭主持人也會(huì)特地買(mǎi)這種帶玩偶的衣服。”

“嗯？你認(rèn)不出這是小魚(yú)手工做的么？”關(guān)路遠(yuǎn)眼都沒(méi)抬，調(diào)整著肩頭玩偶的位置，說(shuō)。

“當(dāng)然……”

不待劉川柏回答，關(guān)路遠(yuǎn)把話(huà)說(shuō)完：

“認(rèn)不出也正常，顯然小魚(yú)沒(méi)送你，所以你沒(méi)印象。”

劉川柏：“……”

感覺(jué)被貼臉炫耀了是我的錯(cuò)覺(jué)么？

“幫我拍張照片，”關(guān)路遠(yuǎn)將手機(jī)遞給劉川柏，“我要發(fā)給小魚(yú)。”

可算給劉川柏抓住機(jī)會(huì)懟回去了，他邊接過(guò)手機(jī)邊揶揄：

“這又是為了什么？活久了居然能見(jiàn)到關(guān)教授開(kāi)屏？”

“為什么？當(dāng)然是因?yàn)樾◆~(yú)想看。”關(guān)路遠(yuǎn)抬眼，鎮(zhèn)定反問(wèn)，“你不理解，是因?yàn)闆](méi)人想看你照片嗎？”

劉川柏：“？？？”

第31章

關(guān)路遠(yuǎn)不在念西澄身邊的這些時(shí)日，幸好有囡囡、俞夢(mèng)含和劉川柏陪伴，小人魚(yú)一點(diǎn)都不孤單。

只是，四人組中，一個(gè)是五大三粗的教授，兩只是常識(shí)脫節(jié)的人魚(yú)，都不太會(huì)照顧小孩。

于是，囡囡不知在哪兒蹭了一下，膝蓋破了皮，流了不少血。

突發(fā)事件當(dāng)下，劉川柏的反應(yīng)很及時(shí)，畢竟是生物學(xué)教授，人體知識(shí)還是充足的，傷口的處理很妥當(dāng)。