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得知教授決定要先將小人魚帶回家，短暫相處培養出感情的常雨霖和石巍鼓掌歡呼。

……像極了得知爸媽同意養小寵物的小孩。

*

常雨霖和石巍吃完晚飯，相約上樓去找關教授看小人魚。

關教授擁有這棟小型環狀筒樓第三層頂層的完整居住權，還空了些房間。

剩下兩層的房間分給他們這些學生，幾乎占滿。

小人魚自然只能先養在教授的那一層。

關路遠帶隊的這支科考隊，除了正式人員，還有實習人員。追隨他來的學生不在少數，成分這兩類皆有。

只有正式工作人員才能入住海洋研究基地內配套的住宿區，實習學生只能食宿自負。

關路遠自掏腰包出了大部分錢，剩余的小部分走公費申請，名義上向國家批了一棟宿舍樓，提供給跟他來的這些學生。

算是暗地里幫這些學生減輕了生存負擔，可以讓他們把精力更多投入科研和學習上。

當然，這件事，學生們多數并不知情。

畢竟關路遠不愿因為這件事沾染人情債，使本來純粹的師生關系變得復雜。

關路遠在外面找了間小餐館解決了溫飽問題，散步往宿舍走。

等他回到三層，就看到常雨霖和石巍兩人，鬼鬼祟祟扒在小客廳的彩花玻璃上，往里面偷窺。

關路遠走到兩人身后，開口：

“早上偷看電視時沒見你們這么小心。”

“啊！”

“嗚哇！”

倆學生嚇得原地起跳。

看清來人是教授，倆人才舒氣拍胸安撫心跳，隨后好奇地問：

“教授，你怎么一個人？小魚呢？”

“教授你從哪兒回來的？”

“小魚……”關路遠重復了下這個昵稱，冷冰冰道，“應該提醒過你們，不要給‘實驗對象’起這種帶感情色彩的名字，而該盡量使用字母數字組合的編號。除非你們有反社會人格。”

就像一般人得知自己養的寵物兔兔寵物鴨鴨被端上餐桌當晚飯會崩潰一樣。

取名“奶糖”啊“甜甜”之類的可愛昵稱的小白鼠，死在自己的實驗臺上，對任何一個人性尚未的學者，都會帶來情感傷害。

常雨霖當然懂得這個道理，還是忍不住嘟噥：“什么‘實驗對象’，說得好像之后小魚會被解剖一樣。”

關路遠殘酷道：“如果他真是人魚，那就說不定了。”

聽得兩個學生瞪大雙眼，倒抽一口氣。

關路遠沒搭理兩人，掏鑰匙開了小客廳門的鎖。

倆學生緊跟著進去，便跟著邊追問“教授你一定是開玩笑的吧”，“教授你怎么忍心對那么好看的孩子下那樣的手”！

關路遠沒回答這些問題，反而回答了倆學生最初問的：

“我剛才去吃飯了。他說不吃，想玩水，現在在浴缸里。”

石巍一聽，不知聯想到什么，被萌得“嗷”一聲，“果然是小魚，愛玩水什么的，真可愛啊！我們能找他玩嗎？”

“他在洗澡，沒穿衣服。你想玩什么？”關路遠反問。

“呃……對不起。”石巍秒慫。