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前面的c語言老師已經和沈行知聊完，開始往實驗樓帶隊了。

徐子旭擺擺手，敷衍道：“行行，我信了行了吧，快走。”

小平頭也跟上隊伍：“走了走了。”

兩個人看起來都沒怎么信池曉松的話。

沈行知可是好學生，重點高中的好學生，不痞不混的，很難相信這樣的乖學生會抽煙。

“靠！”池曉松一臉憋屈，轉頭看向姜瀾：“哥，他們不信，你總得信我吧。”

“我信你。”姜瀾說。

池曉松頓時心里上得到了安慰，咧唇一樂。

“所以，”姜瀾撩起眼皮，唇角微壓，“你聞他干嘛？”

池曉松的笑僵在臉上。

“……”啊？啊？？？

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姜瀾的書包只放了幾支常用的鉛筆和素描本，課本什么的一直放在桌肚兒里，沒怎么動過。

聽說教高職二班的c語言老師很嚴格，不好好學可是要挨批的。尤其是上課不帶課本的。

姜瀾不緊不慢地往班級走，看著空蕩蕩的教室，有點想發呆。

比起跟風隨大眾一起走，姜瀾確實更喜歡獨樹一幟的感覺。所以他的關注點經常會跟別人不一樣。

但這次也太奇怪了。

明知道池曉松說的不是那個意思，他還偏偏想要懟上一句。

真怪。

姜瀾翻出c語言課本，舌尖稍微用力抵著上顎，回過神來看了眼時間。還有三分鐘就上課了。

……

講臺上，c語言老師從教師機上發了一套題目案例壓縮包。

“今天特殊情況，我要帶兩個班上課。”

c語言老師打開課本翻頁，頭頂稀疏的發量隨著風扇的轉動徐徐飄揚。

他認真道：“第一節課咱們先做這幾個案例，不懂得就好好翻翻書，下節課我會回來，有什么問題我們再來討論。”

一切都囑咐好。

老師前腳剛走，就有不愛學的學生拿出手機來玩。沒過一會兒，姜瀾也進來了，正好踩著上課鈴。

沒有老師的壓制，池曉松大大方方地朝姜瀾招手，“瀾哥，坐這邊，給你留了位子。”

機房里的電腦有四列，一列十臺，一二列的學生面對面坐，三四列同理。池曉松幾個人坐在靠門的第一列。

方便一下課就跑路。

說是四十臺電腦，可不是每一臺電腦都好用。