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學校總是喜歡搞這種突然襲擊,任務完成的好,能獲得單純的口頭表揚,若是完成的不好,陰晴不定的校領導也許會把你劈頭蓋臉一頓臭罵,再順手取消流動紅旗以儆效尤。
這種手段陸尋見得多了,只要會裝,就能笑到最后。
“大家先把手上的事都停一停,清理好個人衛生,自己的區域自己負責,檢查時誰的區域不合格,誰就留下來大掃除。”柴火疲倦的交代好任務,扭頭收拾自己的講臺去了。
五班一向提倡師生地位平等,學生需要做的,老師也不能偷懶,這是柴火親自定下的規矩。
話音一落,陸尋把視線轉向了他的個人領域:那一處算不上寬敞的區域表面看起來整潔無比,其實里面已經亂的像是垃圾堆了。
陸尋對收拾衛生這類的事一向感到頭疼,男孩的整理能力和干凈程度本就屈居下風,陸尋還算是這下風中的佼佼者,實在很難做到讓自己的領域干凈的跟全新的一樣。
“挺難為人的,真的。”陸尋坐下看了眼自己的桌洞,發出了絕望的感嘆。
身旁的許獻似乎沒有這樣的煩惱,他算是男生中的極品,就算沒有發布整理個人衛生這項任務,他平時也會格外的注意。
他平靜的朝陸尋的方向看去,仔細瞄到書桌里的那片光景,瞳孔不由得一震。
各個學期的教科書雜亂的混在一起,課上無聊時制作的各種手工藝品也歪歪扭扭的摻雜在書堆里,雨傘、帽子、紙巾、零食全都乖巧的見縫插針躺在屬于自己的空隙里,看上去無比安詳,簡直像是個垃圾場的縮影。
別說許獻,陸尋自己看著都犯愁。
陸尋不知該從何下手,在班級里張望一圈,大家都在按部就班的整理著自己的書桌,只有他像個大型雕塑。他甚至開始懷疑是自己的書桌有問題,和別人的構造不一樣,否則怎么這么能裝。
“我這書桌是不是和你的不一樣?”陸尋真誠的向隔壁許獻提問。
許獻沒什么好收拾的,正坐在一旁發呆,突然就被陸尋從自己的世界里拽了出去:“哪兒不一樣?”
“我大,你太小了。”
許獻:“……”你確定是說書桌?我不服。
這話聽上去屬實有歧義。
陸尋見許獻不回應,回嚼自己方才那番話,才反應到小火車已經開起來了,還是和一個自己暗戀的面癱開的,這搞得陸尋牙疼。
他在腦海里不停的搜羅著能夠救場的話,試圖打破這喧囂中詭異的平靜,想著想著,終于記起了那封被廣播打斷的曖昧情書。
它現在正靜靜地躺在許獻的書桌里。
想到這里,陸尋的耳朵又開始不由自主的變紅。怎樣才能讓許獻在不經意間發現這個小玩意兒呢?
陸尋往許獻跟前湊了湊,全然忘記了剛才的尷尬:“你怎么不收拾?”
“我的書桌很干凈。”許獻冷漠的回答。
陸尋一聽這話急了,一來這人似乎是在變相的嘲諷自己,二來如果按照這個邏輯,許獻明年都不會知道有這封情書的存在,這可不行。
“我覺得你的書桌一點都不干凈,”陸尋看著自己的書桌,睜眼說瞎話,“太亂了,你應該收拾一下。”
許獻:“……?”怎么好意思說出這話的?
一開始許獻并不理他,權當是這人自己整理不明白在和別人賭氣,后來見他態度強硬的讓人無法拒絕,許獻逐漸產生了自