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“唱！”一個女孩提議。

陸尋聽到這里突然來勁兒了，他不能悶聲被坑，必須要拖上大家下水：“老師，那我就建議，把這倆節(jié)目合并在一起，我們共同努力。”

“哎，這個主意不錯，就聽陸尋的吧。”可憐的柴火是真的不知道什么叫B—Box，就這樣迷迷糊糊的被拽下了水。

全體同學(xué)：“……”

誰能想象到同桌的你加B—Box是什么奇妙組合呢？

悠揚(yáng)而青春的旋律響起，帥哥在旁邊噗呲噗呲。

真是妙哉，妙哉。

第二十章

五班向來是一個辦事效率高的集體，甭管結(jié)果如何，過程總是最利索的那一個。因為是大合唱，所以集體同學(xué)全部參加，沒有練習(xí)場地，他們就把桌子都堆到后面，在前面排練。

陸尋有自己的才藝，所以他可以心安理得的做一個旁觀者。

高二的學(xué)習(xí)任務(wù)也很緊張，只能騰出晚自習(xí)的時間練習(xí)，人總要往上爭一爭的，不管是什么。大家的熱情很高，畢竟唱歌與學(xué)習(xí)無關(guān)，這群稚氣未脫的孩子們還是很感興趣的。

但感興趣和有天賦是兩碼事。

合唱實在不是一個明智的選擇。

就算單獨從班里揪出一個人，也未必能唱的全在調(diào)上，更別提讓這些一年都難得接觸一次音樂的少男少女們進(jìn)行合唱了。

簡直是強(qiáng)人所難。

懵懂又恬靜的音樂響起，大家的身體跟隨著音樂的旋律左右搖擺，如果忽略他們那被迫營業(yè)的表情，這絕對是一副朝氣蓬勃的畫面。

許獻(xiàn)個子高，被安排在最后一排，他手里拿著歌篇，漫不經(jīng)心的跟著大家都節(jié)奏晃動。陸尋了解他，這幅表情絕不是單純的不想?yún)⑴c，可能已經(jīng)排斥的在心里罵娘了。

不過高中生的藝術(shù)節(jié)，想要入選，就要按照評委的喜好來。那些中老年評委的喜好就是這種和兒童合唱團(tuán)畫風(fēng)相媲美的表演，越貼近越好。

陸尋悠閑的坐在桌子上，嚼著口香糖吐著泡泡，目光緊緊鎖定在許獻(xiàn)身上。

柴火滿臉堆笑的站在旁邊錄視頻，五班極少參加這種集體活動，他當(dāng)然要好好記錄下來，將來留作紀(jì)念。

前奏結(jié)束，歌曲正式開始。同學(xué)們面無表情的舉起歌詞，毫無感情的開口了。陸尋今天才算是見識到，什么叫做開口脆。

這一開口，陸尋吹起來的泡泡直接在空氣中破了。

陸尋：“……”這是詩朗誦？

同學(xué)們自然的形成了兩個聲部，男低女高，沒有任何違和感。悠揚(yáng)的音樂在空曠的班級里回蕩，刺耳的歌聲也不甘示弱的在空氣中流動著，時不時還會傳出幾處明顯的破音，聽上去像是殺豬的聲音。

大家似乎都很投入，有的人因為自己的音調(diào)飚不上去，而扯著嗓子皺眉大喊，有的人因為自己的音域太寬，而強(qiáng)行捏著嗓子發(fā)聲。陸尋看著眼前這群魔亂舞的畫面心里不由得一顫。

真是要了命了。

“陸尋你看，我們班的同學(xué)還是很有歌唱天賦的哈。”柴火興奮的拍著照片視頻，各種夸獎的詞語下意識的從嘴里吐露出來，硬是把鵝叫的聲音形容成了天籟之音。