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了過去，“吃什么吃！就你那一張嘴，閑不住，拿來胡亂造謠都不夠，還想吃東西？”

“哎！我吃個東西還犯法了？”

“昂~”

“肖耀文你這個狗日的，真不是東西！”

“咋地，你咬我啊！”

前后桌兩個人越吵越兇，竇珩終于被他們吵得心煩，再也沒辦法裝睡下去，起身正想對他們兩個人說話，旁邊的肖耀文突然將手里的“跳跳糖”伸到了他的面前，問了他一句：“吃嗎？”

竇珩一愣，不由自主地接過了肖耀文手里的“跳跳糖”，倒了幾顆在手里，然后將“跳跳糖”順手還給了肖耀文，肖耀文和他們的后座一直看著他，他也不好意思不吃，直接就像吃藥那樣，一股腦全將自己手里的“跳跳糖”拋進了自己的嘴里。

很快，竇珩的嘴就開始一陣蹦蹦跳跳的酥麻，這時，肖耀文突然又笑著問了他一句：“怎么樣？好吃嗎？”他一愣，之后又不受控制地點了點頭，看著旁邊那人，內心不由得七上八下，一會兒酸，一會兒甜。

再之后，竇珩開始刻意地觀察起他那位“奇怪”的同桌，他發現不論是什么事，他這位同桌都會耐心地讓著他、等著他，收發作業本的時候，總是會連著他的作業本一起。他同桌還是班上的生活委員，每次需要派發個什么東西，他都會第一個叫到自己，實在需要公事公辦的時候，他也會在公事公辦的時候給自己一個眼神，總讓自己覺得被他特殊化。

漸漸地，他同桌開始拉著他一起去參加一些娛樂活動，兩個人形影不離，就像兩個“連體嬰兒”一樣，他同桌會記得他的喜好，會有意無意地給他帶他隨口說起的某個東西，甚至口邊總是念念有詞，老是把他的名字掛在嘴邊，這讓他覺得既惱火又無奈。但也正是由于他同桌一路刻意的陪伴，讓他慢慢地開始向他同桌傾訴表達他的想法，開始要求他同桌也陪著他一起做一些他喜歡的事。

再之后，兩個人開始時不時地有所爭吵，但總是小打小鬧，小脾氣撐不過一天，他同桌就開始投降。那個時候，幾乎都是他總是莫名其妙地跟他同桌鬧脾氣，他同桌雖然每次跟他和好的時候都會數落那么一兩句，但每一次也都是他主動找自己和好。

也正是因為那樣，竇珩有恃無恐，內心暗自以為再怎么吵架，他們兩個都不會分開，因為他在內心里覺得肖耀文舍不得跟他生氣，無一例外地都會率先跟他和好。一直到高一下半學期開學不久，班里突然開始傳起肖耀文和他們班上學習委員的緋聞，碰巧那段時間肖耀文因為班級工作正好要跟班上學習委員走得近。

竇珩也不知道，為什么每次看到肖耀文和班上那個學習委員湊到一起，自己都會心煩氣躁，無一例外地都會在背地跟肖耀文鬧脾氣，這還不能告訴肖耀文，不合道理，他只能自己一個人排解。

不久后，他們學校每個班級都給自己班里的學生派發一本“生理健康教育手冊”，竇珩隨意地翻了那么一兩頁，正好就翻到了一個關于“同性戀"的講解，至今竇珩都還記得，那一章節的開篇一段話——“學過‘生物’的同學們都知道，生物具有多樣性，正是因為這樣，我們的世界才會精彩紛呈，而今天，老師想要給大家介紹我們社會中的一個少數群體，他們或許跟大家平時想象的有一點不太一樣，但他們并不是病人，他們也需要得到我們的理解甚至關懷……”