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下一秒連線就接通了，屏幕里是一只黑色拉布拉多，

“老師能聽到嗎？”

時瑾∶“可以可以，狗狗叫什么名字啊”

“叫珍珠”

時瑾∶“女孩子啊，你想讓她學握手是吧”

“對對對，我一直想教她來著，一蹲下他就過來撲我”

時瑾∶“珍珠，小珍珠”

珍珠∶“哥哥你怎么在磚頭里呀”

時瑾笑了笑，評論區(qū)又一陣狂啊，

時瑾∶“那個你把手放在他胸前，珍珠坐下，坐好了哈”

珍珠∶“我坐好了，媽媽摸摸”

時瑾∶“好寶寶，你摸摸她頭”

那邊主人摸了摸。

珍珠∶“哥哥你能聽懂我說話啊，媽媽都聽不懂”

時瑾∶“對呀，你拿著珍珠的爪子放到你的手上，說握手然后摸摸頭，珍珠會了嗎”

珍珠∶“會了，和媽媽握手可以得到摸摸”

時瑾∶“嗯，可以了，珍珠會了”

連線里，主人不厭其煩的和珍珠一次一次的握手，腦袋都被摸的發(fā)亮了，

[我靠，幾句話就搞定了］

[家人們誰懂啊，我倒杯水的功夫?qū)W完了］

[樓上，我也是，就扔了個垃圾，一個多余的動作都沒有，這邊手已經(jīng)握上了］

接下來評論區(qū)了發(fā)了一堆想要教自家狗子的，刷的太多太快了，時瑾都來不及看了，干脆搞了個抽簽，

時瑾∶“每天五個人，教還是問問題都行，現(xiàn)在開始哈，第一個，滿級修閑達人”

“我我我，老師能聽到嗎”

時瑾∶“可以，你家毛孩子呢”

鏡頭對準一只窗邊憂郁的比熊。

“這是我家發(fā)糕，就這兩天一直悶悶不樂的，飯也不好好吃，就一直趴在這去檢查，醫(yī)生說他沒什么問題，他是不是得抑郁癥”

時瑾∶“他不開心的時候，你家發(fā)生了什么嗎？”

“沒什么啊，挺正常的啊”

時瑾∶“發(fā)糕”

比熊聽見有人叫他抬起頭來，

“你怎么了這是，不好好吃飯，你媽媽很擔心你啊”

發(fā)糕∶“我的好朋友妞妞不見了，嗚嗚嗚”

“我家發(fā)糕這是怎么了”

時瑾∶“他有沒有玩的很好的狗不在的”

“他和隔壁的妞妞玩的很好，兩個陽臺就隔了一個玻璃，他們兩經(jīng)常蹲在那”

時瑾∶“那妞妞呢”

“他主人帶他回家了，這不國慶小長假嗎”

時瑾∶“發(fā)糕就是擔心妞妞了，發(fā)糕，妞妞過幾天就回來了，你不用擔心”

發(fā)糕一下子爬起來“真的嗎？妞妞還會回來嗎”

時瑾∶“會的，你有你隔壁鄰居的微信嗎”