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林昱橦也只說，他之前人沒在小白樓，回來看見她的來電記錄，才回?fù)埽瑔査裁词隆?

簡昕還是先禮節(jié)性地道謝，說，謝謝林老師寄來的標(biāo)本。

想起什么，又謝了第二次，感謝林老師幫她的小白弄蝶整理儀容儀表（安好了它的頭）。

謝完，對面沒什么反應(yīng)。

和林昱橦搞這些客套話果然沒用。

過了最初接起電話的不適應(yīng)，聽到林昱橦的說話聲音，還是熟悉的。

簡昕也不再拘束自己。

她問他：“林老師，你是怎么知道我的家庭住址的？”

林昱橦說：“魯教授生前手里有一份擬訂的合作文件，里面有你們的聯(lián)系方式。”

簡昕想，那可能項目最初還挺正規(guī)的吧。

她沒把在準(zhǔn)備投稿的事情告訴他，想著八字還沒一撇呢，還是不要亂給人希望了，等到事情真正有進展，再說也不遲。

其實這通電話表示過感謝，也沒什么可說的了。

但林昱橦沒掛斷，問簡昕：“這段時間的報酬拿到了么？”

簡昕說：“成沐給我送來了，不知道是多少，我沒收。”

林昱橦倒是沒評價。

簡昕手邊放著一本國內(nèi)的蝴蝶圖鑒書籍，下意識翻著，說自己本來也不是為了報酬。

通話兩分鐘，已經(jīng)翻完了蛺蝶部分，不經(jīng)意間發(fā)出疑惑的聲音。

林昱橦問：“怎么了？”

“我室友送給我一個蝴蝶標(biāo)本，很漂亮的，說是什么蛺蝶，怎么我在圖鑒里沒找到名字？”

林昱橦說：“描述一下蝴蝶的樣子。”

簡昕對著桌面上一盞梨子造型的燈，仔細(xì)看那只蝴蝶。

細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，這只蝴蝶標(biāo)本很特別，是腹部朝上展示的。

林昱橦說：“是會這樣，做標(biāo)本時會選蝴蝶最有特點的一面展示，枯葉蛺蝶經(jīng)常展示的就是像葉子的翅腹面。”

林昱橦那邊沒網(wǎng)絡(luò)，全靠簡昕用語言描述，她盡可能講得清晰些——

棕紅色口器；

翅腹面顏色鮮艷，是像抹茶的綠色；

前翅中域有天藍(lán)色斑帶，靠近外緣下側(cè)呈現(xiàn)漸變的黑褐色；

后翅有三道棕色條紋，不對，細(xì)紋......像......

越說越詞窮了。

林昱橦說：“嗯，描述得不錯。”

“......誰讓你評價了？”

簡昕好像聽見林昱橦的輕笑聲：“大概率是藍(lán)帶鴨蛺蝶。”

用了索引目錄，圖鑒里依然沒找到。

林昱橦說：“你用的是國內(nèi)圖鑒？藍(lán)帶鴨蛺蝶生活在亞馬遜河流域。”

簡昕把厚厚的圖鑒合起來：“難怪。”

好奇完蝴蝶，她忽然對他的生活升起一絲好奇：“林老師，你在做什么？”

“看一枚金色的蛹。”