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定不會這么好說話的。”

紅臉白臉都讓他給唱了，他自說自話把這次的碰瓷事件給單方面宣布結(jié)束后，干脆利落地爬起來拍了拍褲子，丟下一句再見就跑了。小宋恨恨地瞪著他的背影，腳扭到了個鬼啊，哪個人腳扭了還能跑的？混蛋！

“剛剛又得到了兩條新線索，不過有一個要玩九宮格拼圖游戲才行。”葉緒跑到自己的位置上坐下，用筆飛快地在紙上畫下了那個圖，然后把八個有圖案的小方塊撕下來，變成了簡易版的自制拼圖。

這種拼圖只能一個個地把圖片往旁邊空出來的位置挪，最后混亂的圖形要組成正常的一整幅圖。

這是在手機里找到的，本來直接用手機玩就行，不過那邊小宋在鬧騰，不方便，所以葉緒只能選擇自己做一個拼圖了。好在系統(tǒng)說他拼完之后，剩余的那塊拼圖會自動出現(xiàn)在他面前，而這塊拼圖的背面就寫著一條線所。

葉緒最不耐煩玩拼圖了，尤其是這種繁瑣的九宮格拼圖，他真的很想把圖摳出來，按照正確位置擺回去。但是介于他已經(jīng)破壞了好幾次規(guī)則，系統(tǒng)特別提醒他不能這么做，必須老老實實玩游戲，否則不給他最后那塊拼圖。

葉緒能怎么辦呢？當然是選擇——讓霜霜來玩這個游戲了。

嘴上說得非常理直氣壯：“我去折騰第二個NPC那邊得到的線索，這個拼圖就交給你了，霜霜。”

霜霜不疑有他：“好的，我很快就能拼好。”

葉緒露出了滿意的微笑。

第91章：教室騙局（四）

把霜霜打發(fā)去玩拼圖之后，葉緒繼續(xù)玩起了拼字游戲。

從第二個NPC的日記本里,葉緒看到了一個比較簡單的填字游戲。那是一個“卡”字型的圖,每一條橫豎線上都要填一個詞語,橫豎線交匯處的字是一樣的讀音，最后幾個尖端的字可以組成線索。

打個比方,“卡”的最上面一豎和一橫分別是口口口li和li口口口,交匯處是這個“l(fā)i”。假設為“若即若離”和“梨花帶雨”，那么尖端的“若”和“雨”就是線索里的字,這些字拼起來,組成了一句線索。

這個游戲明顯要更難一些，因為符合條件的詞太多了，只知道每個詞有幾個字以及交匯處的字是什么的話,很容易搞錯。好在葉緒每填一個系統(tǒng)都會提醒正確與否,而且用到的都是常見詞,所以雖然折騰了點,葉緒還是迅速填完了這個“卡”,獲得了線索。

目前的三個游戲都和拼字拼圖有關系,弄得并不喜歡玩“拼”類游戲的葉緒非常的火大。這什么破游戲,到底是哪個混蛋設計的？

不過很快,他就想起來自己好像并不需要認真玩游戲，所以他為什么要自己把線索組合起來？他只要找到那些小關卡,丟給隊友去解不就好了？

葉緒豁然開朗，當即就帶著關卡找到了許淑。他也不管自己其實已經(jīng)解開了謎題，直接讓許淑去解,而且還厚著臉皮表示：“我倆一起解，看看解出的答案一不一樣。”

“好。”許淑不疑有他，也完全沒想過葉緒只是自己解題解得很暴躁，所以要找個人跟他一起接受摧殘。

在許淑坐下解題的時候，葉緒就坐在座位上打游戲，假裝在解題。等許淑解好了，他才意猶未盡地關掉了游戲，和她對了一下答案。

其實完全沒必要對，因為答案正確的話，系統(tǒng)會提示的。

“還有最后兩個。”葉緒看向最后兩個NPC。