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好在父親們留下的錢夠他生活和上學,再加上好心人的幫助,他這一路雖然走得坎坷,但他還是通過自己的努力考入了理想中的藝術學院。
他很早就知道自己的性取向,他無法與一個女人成家立室,原本打算孤獨地過一輩子,卻沒料到剛踏入大學校門就談了一場轟轟烈烈的戀愛。
情竇初開時,恨不得把一切都交付于那個人,于是在一次意亂情迷中他懷上了袁一。
袁清遠真心喜歡他的男友,可他卻不敢將懷孕的事情坦誠說出來。
一來是怕對方接受不了;二來是他發現對方并不是一個實實在在的同性戀者。
他曾經找那人談過一次,試探著問對方以后會不會找一個女人回歸到正常的生活中去。
那人沒有給他一個明確的答復,只是說,這輩子只會喜歡他這一個男人。
一輩子實在太長了,他不敢保證對方永不變心。說白了,他信不過這段感情。
洶涌而至的愛情,總是來得快也去的快。
那時候他們太年輕,無法許下天長地久的承諾。
大概是怕受到傷害,他悄悄地走了,沒有留下只言片語,就這么無聲無息地消失在對方的生命中。至今想起來,仍感到惋惜。因一時的懦弱,他都沒能好好地與他的愛人告一聲別。
辦了退學手續后,袁清遠便躲回老家生孩子。家族里只剩下一群上了年紀的老女人,在她們的幫助下,他順利生下了一個兒子,并沒有遭太多的罪。
他給孩子取名為袁思澤,因為那個人的名字里有一個“澤”字。
顧名思義,思澤思澤,他一直忘不掉那段感情。
后來他把思澤留在了老家,自己回到了城里,心里縱有萬般不舍,他也無力去撫養一個孩子。
當時他才十九歲,他要繼續上學,他要拼命工作,他要掙錢養他的兒子。
一個人摸爬滾打了六七年,他終于混出了些名堂。他憑著扎實的舞蹈功底,獲得了很多商演的機會,同時也掙了不少的錢。
在城里站穩腳跟后,他決定把兒子接回來自己照顧,大城市的教學質量與教學條件以及能帶給孩子的視野、眼界是小縣城無法比擬的,他想把最好的東西全給思澤,只是他萬萬沒想到思澤居然患有嚴重的讀寫障礙癥。直到那個時候他才知道,他的兒子讀了一年的小學連自己的名字都不會寫。
袁清遠很自責,要不是他的疏忽,思澤也不會變成這個樣子。
后來,他替兒子改名為袁一,寫名字時畫個圈,再寫一橫,便完成了。
作者有話要說: 什么生子家族全是胡編亂造的,這一點就不要較真了,大家看文兒,看攻受賣萌啊啊~
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除了袁一的另一個爸爸,豬腳與重要配角已經全登場了。
全文以溫馨治愈基調為主,走輕松歡樂路線。
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因為我文案無能,在這兒為你們排個雷,攻受酒后亂性,先懷孕后戀愛,懷孕的過程會寫,生子應該是一筆帶過,我努力為大家避開狗血與雷點,抱拳!
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爸爸的故事,破鏡重圓,后面會寫。
第3章 帥哥
從上小學開始,袁一就是老師和同學們眼中的笨孩子。
他反應遲鈍,閱讀吃力,識字能力差,上課的時候總是無法集中精神。
比如說一篇簡單的課文,別的同學張嘴便能流暢地朗讀出來,而他讀起來卻是磕磕巴巴的,經常認錯、看漏字詞。
他朗讀時從不按字閱讀,而是隨心所欲地亂讀一氣。
寫字也一樣,要么多寫一畫,要么少寫一筆,全靠自由發揮,經常錯字連篇。
老師很生氣,為這事不知道批評了他多少次,總說他不夠認真,沒有把心思放在學習上面。
同學們笑他智商有限,大家都不愿意和笨蛋在一起玩,時不時的還合起伙來欺負他。
當袁清遠了解到這一切時,袁一已經在那個陳舊落后的縣城小學被集體整整排擠了一年。
那時的袁一性格很內向,說話都不敢大聲,整天低著頭,不愿和人交流。
袁清遠剛回來那會兒,想抱一抱他,他都躲得遠遠的。
看著那個縮在墻角的瘦小孤寂的身影,袁清遠感覺自己的心臟快要崩裂了。
心痛之余,更多的卻是愧疚和后悔。
這幾年他忙得不可開交,為了掙錢他接了很多編舞伴舞的活兒,假期還有各種各樣的商業演出,他連回去一趟都抽不出時間,更別提去關心、照料袁一了。
他原以為只要有錢了,就能給孩子最好的生活,這樣才是愛孩子的正確方式。
他忍著相隔兩地的思念之苦,自以為是地為袁一創造美好的未來,卻忘了年幼的孩子最需要其實是親人的陪伴。等他幡然醒悟,可惜為時已晚,袁一受到的傷害已成事實,而這傷害也成了他心中無法磨滅的痛。
接袁一回城的前一天,他算準時間帶著袁一去了趟縣小,直接沖進了校領導和老師們正在開會的會議室,然后平靜地宣告:我的兒子不是笨蛋,他只是閱讀方面出現了問題,在醫學上這個問題是可以解決的,不知道無知的你們聽得懂我話里的意思嗎?
袁清遠確實咨詢過醫生,也查過資料。閱讀困難癥與智力無關,相反有些患者智商極高,例如達芬奇、愛迪生、肯尼迪在童年時期都被認為成績極差的笨孩子。
讀寫困難需要通過科學的矯才能治愈,當然還少不了家長耐心的引導和鼓勵。
回到城里后,袁清遠放下了所有的事情只為陪伴袁一。
他并沒有讓袁一繼續上學,也沒有急切地將袁一送去導兒中心接受治療,他只想把袁一這些年缺失的父愛一點點的還回去。