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所以理所當(dāng)然?地又開口：“你可以先做一些課后習(xí)題，不會的可以問問我?。”

無師自通地理解那些小?姑娘的無聲粉色心事，觸類旁通地了然?粉絲心理，周逾溫低頭調(diào)了調(diào)弦，眼角的痣被睫毛陰影遮蓋，“你可以把不會的題與?知識點轉(zhuǎn)交給我?奶奶，我?晚上如果練完琴有空再幫你看一看。”

女生薄面皮，粉絲小?心思，再加上自己的吉他手形象，周逾溫心中暗暗感?慨，自己剛才那一句話可真?是把一切都顧及到了。

果然?是天生吉他手。

“啊？”池也下意識疑惑開口，但是又馬上硬生生轉(zhuǎn)了個音調(diào)變成一聲“啊！”

她沒有任何演戲天賦地再在后面加了句僵硬而抑揚頓挫的“那實在是太麻煩你了啊！”

愁眉苦臉地又翻過一頁化學(xué)?書，池也從那一刻開始才發(fā)現(xiàn)自己的“不懂得拒絕”的特殊體質(zhì)。

可是一整本化學(xué)?書的課后習(xí)題她都寫完了啊啊啊！難道要懂裝不懂地硬找些題目問嗎！

池也心底的小?兔抱著兩條長耳朵哭唧唧地縮成一團(tuán)。

失魂落魄地踩著夕陽的余溫走回家，一步三?嘆，她只?得將這糟糕的一切歸咎于“小?小?書店”從內(nèi)而外溢出?來的溫暖，阿婆和那個所謂的大孫子都太好了吧。

唉！

可池也還是忍不住長嘆氣。

嘗試開解自己，或許是大城市的小?孩都被教育得很?好，都很?熱心腸吧；相對比榆城亂七八糟的學(xué)?習(xí)氛圍，在關(guān)于化學(xué)?這一素未謀面的學(xué)?科中，池也終于勉強(qiáng)找到了久違的一點點學(xué)?習(xí)的歸屬感?。

快速扒完一碗飯，胃里再被擠下林來與?李小?芬不斷夾到碗里的嫩魚肉與?炒牛肉，手上再被塞進(jìn)一碗洗凈的水果，池也小?小?打著嗝，沉甸甸地走回臥室。

重新翻開被寫得密密麻麻的化學(xué)?書，池也咬下一口草莓，嘴巴里是清新的甜滋滋，可反復(fù)掃尋著可能并不存在的卡殼問題的眼神卻是酸澀。

點亮一豆燈光，攤開一張空白的草稿紙，池也編造著問題仔細(xì)謄寫，數(shù)量積到了七八個就停止，一是害怕給人家造成負(fù)擔(dān)，二?是再想不出?問題啦！最后落不了習(xí)慣性地題下名字與?學(xué)?號。

池也只?將一個小?時的勞作成果折疊成四分之一夾進(jìn)課本中，心中虔誠祈禱著，希望這小?少爺不要那么善良，助人情結(jié)趕緊圓滿；她真?的憋不出?來啦！</div><divid="linecorrect"><hr>

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