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比如現在，從她踏進教室到早讀結束，她一個眼神都沒給江嘉言。

甚至在他剛才主動說話的時候，溫灼聽見了，也給了回應。

但她卻沒有回頭，看他一眼。

江嘉言沉默了一整個早讀，看起來有些蔫蔫的。

早讀結束后，畢彤和范倚云一前一后進了教室，兩個人在外面分吃了生煎包，此時正呲著大牙傻樂。

范倚云擦了擦嘴上的油說：“真好吃啊?！?

費旸說：“班長，那你明天給溫灼帶的時候，也順道給我買一份兒唄。”

范倚云說：“我也要，我現在就給你錢?！?

畢彤哪拒絕得出口，一口全給答應了，四個人趁著課間時間聊天。

溫灼總是扮演著旁觀的角色，整理早讀要背的知識點，一邊聽他們說話。

分出了一只耳朵往后聽，江嘉言的座位卻非常安靜。

他的同桌是名次總保持在前五的一個女生，在班級里也屬于文靜那一掛的，溫灼甚至不知道她的名字。

分明是前后座，溫灼卻感覺她與江嘉言隔了好遠的距離。

想著想著，她又發覺自己走神了，于是趕緊晃了下腦袋，繼續專心背書。

想的再多也無用。

坐在黃金地帶的特點立即顯現出來。

平時溫灼只窩在最后一排，老師基本不會到后面去，上課的時候老師的聲音也是遠遠傳來，要是底下學生有小聲的議論，那就更聽不到老師的講課內容。

而且坐在后排基本做什么都是自由的，前段時間溫灼在后面，有時候上課上得乏味了，就拿出了別科的習題去做。

但是坐在前面，這些小動作都不允許，也逃不過老師的眼睛。

各科的教師好像都是有點私心，對中間位置的學生有著特別關照，即便是在講課的時候，眼睛也會在他們當中掃來掃去。

于是溫灼一整天都保持著高度的緊張狀態，不敢有片刻的走神，一心一意地學習。

這樣上課是非常累的，所以溫灼當晚回去洗漱之后，很早就睡著了。

第二天還是吃到了畢彤帶的生煎包。

江嘉言坐在后面聞到了那味道，一抬頭就看見畢彤彎著腰，手里拿著紙袋包裝，盯著溫灼。

而溫灼正把燙口的生煎包往嘴里塞，嘴邊不小心溢出了湯汁，畢彤趕緊去拿紙給她。

江嘉言斂了下眸色，只看了一眼就又低下頭做題去。

然而他卻在這道題上卡了整整十五分鐘。