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……

滄溟的聲音好聽，講解起來也不疾不徐的，讓人忍不住就會沉浸在他的講課當(dāng)中，直到所有的內(nèi)容全部介紹完畢。

【好了，大概就是這些了，你還有什么想要知道的嗎？】

藍(lán)錯從沉浸式聽課的心流狀態(tài)中回過神來。

他甩了甩腦袋，目光掃視房間一圈。

滄老師的講解實在深入人心，幾乎是他每看到一件設(shè)備，滄溟剛剛講解時候的聲音便會自動出現(xiàn)在他的腦海中，帶著一股輕易就能覺察到的柔和，將所有特點一一羅列。

藍(lán)錯搖頭：【沒有了，你講得很好。】

他不吝給予自己的肯定：【滄老師若是愿意去給弟子們授課，保證每節(jié)課教室里的人都坐不下。】

【是嗎？】因為對話發(fā)生在兩個神識之間，情緒比口頭交流更容易傳遞，一種明顯的愉悅情緒在藍(lán)錯識海中徜徉，【給弟子上理論大課太累，不過你若是喜歡的話，我可以給你提供一對一私人輔導(dǎo)。嗯……就上九州史如何？】

藍(lán)錯猛地掐斷自己與滄溟之間的神識通訊。

在剛剛的一瞬間，他想到了一些不太方便讓對方覺察的事情。

他想到了……滄溟這段時間的一些略微有些反常的表現(xiàn)，不會是在……暗戳戳的撩他吧？

一瞬間，他有些心神蕩漾。

但很快，另一個聲音又隨之出現(xiàn)：你也清楚，滄溟就是這樣溫柔的好人，萬一人家沒這個意思呢？要是人家沒這個意思，知道你在這么想，會不會感到冒犯？做劍靈還是不要太普信了。

然而，同樣有聲音在反駁：你自己回想一下你們剛剛結(jié)契的時候與現(xiàn)在的樣子，你對比一下，同樣是溫柔，同樣是待你好，你捫心自問，真的一樣嗎？

但那個時候你們不熟啊，對待陌生人和對待熟人總是不一樣的吧，總不能永遠(yuǎn)都用對待陌生人的方式對待你吧？

可是……可是……

藍(lán)錯的識海中出現(xiàn)一圈又一圈的小型漩渦，顯示著主人的思維陷入了短暫的混亂。

然而滄溟并沒有給藍(lán)錯留足夠他想清楚的時間。

見對方突然關(guān)閉了識海，他有些擔(dān)心地垂眸，伸手拍了拍他的肩膀：“藍(lán)錯？你怎么了？”

“啊。”藍(lán)錯被嚇了一跳，整個人小幅度地彈了一下。

他轉(zhuǎn)頭，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“沒……沒什么！啊對了，你有沒有想過，把圖紙給月見看看？說不定她能提出什么意見呢？”

滄溟自然看出來了藍(lán)錯的不自然，但他什么都沒說，反而是順著對方的話思忖了片刻：“確實，我之前倒是真的沒往這方面想過。嗯……待此間事了，倒是可以在下次開會的時候提一下，若是雙方都愿意，確實可以試試。”

藍(lán)錯點頭，還想說點什么欲蓋彌彰一下。

不過，還沒等他想好要再說點什么，會客廳的門便被敲響了。

門外，是貼得很近的兩道人影。