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連對方是自己班的學生都認不出來，更何況他還是自己選出來的小老師（雖然當天的狀況他只是隨便抽了一個人），梁深就算再無恥，也慚愧了。

於是下午有他本班的課的時候，他刻意點名了一下。

「咳，認識一下各位啊，那個，卓志豪。」

「有！」卓志豪舉手，梁深瞄了一下發(fā)現(xiàn)他是跟自己換位子的同學，原來也是自己這個班的。梁深對心里愧疚，就對人家溫和地笑一下。

卓志豪也傻笑一下。

他陸續(xù)點名，又點了十來個，然後叫到：「張景思。」

坐在角落的男生舉起手：「這里。」

梁深向他看去，認出那就是自己的小老師。

梁深這個人，是用自己的喜好在看世界的。比方說，之前他覺得接班導(dǎo)煩死了，學生都討人厭，於是他一來班上，看到每個學生都覺得心煩，而現(xiàn)在，因為他早上接受到了張景思小朋友的幫助，而且對方還是自己的小老師，梁深不免覺得自己不過隨便點個人都能點到一個又賢又能的，對自己的判斷力感到得意。

於是他現(xiàn)在又看自己這個學生，長得不錯啊，乾乾凈凈斯文斯文，看起來又會讀書又會運動，長得又高，喜歡他的女生應(yīng)該不少吧？梁深用慈愛的眼神望著張同學，覺得這孩子越看越好。

張景思被他含笑盯的不自在，忍不住左右看看。

梁深順口跟他閒聊兩句：「當小老師累不累？」

「呃……還好，老師還沒給我工作。」

「放心，我一向不為難學生，當我的小老師一向不會太累。」

底下另一邊有個女學生小聲說了句「騙人」，音量不大，不過因為班上很安靜，就被梁深聽見了。

梁深望向她：「你說什麼？」

女學生看反正也被聽見了，乾脆直說：「老師我一年級上過你的課，也是你的小老師，可是你一定忘記我了。」梁老師連學期中都沒記住過她的臉！

梁深看了她一會，的確想不起來。

「嗯，老師老了。」

女學生一臉不平：「老師你什麼事都奴役小老師，學期末竟然還忘記給我加分！」

梁深一愣：「我忘記了嗎？」

「你忘記了。」

「嗯……其實，無條件的付出，是一種愛與美德，老師在教導(dǎo)你，你要記住，加分什麼的都是身外之物，這一生讓我記得加分的人少之又少，你站在大眾的那一方，別怕。」梁老師安慰她。

「老師你太過分了，至少給我加回來吧！」

梁深直接望向他新任小老師，依舊一臉慈愛：「你放心，你在老師心中已經(jīng)加了三百分。」

張景思顯然覺得非常尷尬，扯扯嘴角點頭。

梁深接著又往下點。

因為梁深點名很慢，等到他真正開始上課，半節(jié)課都已經(jīng)過去了。梁深咳兩聲：「好了，那請同學拿出你們的課本來。」

梁深是教歷史的。

大凡有上過歷史的人都知道，這門課本質(zhì)就不是生動活潑俏皮可愛，尤其如果遇到一個上課有如催眠般的老師，那這門課就更是苦不堪言，凡是被折磨過得學生都不怎麼喜歡歷史。

而品華高中全校都知道，歷史給誰教都好，就是不要給梁深教。

前面說了，梁深并沒有教學的熱忱，雖然他本身喜歡歷史，不代表他對「讓學生看見歷史的好」這件事有使命感。在他的觀念里面，他教他的，學生喜不喜歡關(guān)他屁事，反正學測又不是他在考。

於是梁深的教學方法就是打開課本，列定今天講的范圍，然後點同學起來接力，從頭念到尾。

就是那種學生會抱怨：「我干麼來上課！我不如自習！」的課程。

如果念完了還沒下課，他就會很機車的請同學收起課本，拿出白紙，小考，所以熟悉他模式的班級通常會念的慢一點，最好能拖到下課。

而小考的內(nèi)容通常是剛剛上課同學念的部份，他就一臉機車的翻翻課本，然後挑一兩句出來念著考，叫下面的同學寫回答。