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“你聽說過‘討好型人格’嗎，其實有一點類似，只是他討好別人的方式是強迫自己?必須優秀而已，這?樣的人，雖然?你看?到他表面上有非常優秀的成績，但他的內核其實并不穩定，會因為自己?成績不理想，就出?現焦慮和不安，對周圍人的情感患得患失，擔心別人對他不滿意。”

“你得去了解一下?他以前的情況，找到他形成這?種觀念的原因，”心理醫生說，“是家?庭？還是學?校？要從根上改變他這?個認知才行，不然?發展到最后，他會很容易自己?困住自己?的。”

簡霧微微蹙了眉。

“我知道了，謝謝你。”他先是答謝了他這?個朋友，又給任嘉的班主任打了個電話，沒具體說發生了什么，只是問了問任嘉的家?庭情況。

初一的班主任整個九月都在忙家?訪，故而認知正新鮮著，很快便告訴簡霧，任嘉的父母平時對他教育很嚴苛，那天她去家?訪，提到任嘉成績很優秀，他的父母卻仍舊表現出?了對他的不滿，似乎是因為他們本希望任嘉考去市里更好的學?校，而非直升附中，但任嘉沒有通過他理想院校的自主招考。

調研到這?兒，簡霧想，他也推測出?八九不離十了。于是他找班主任要了任嘉父母和他小學?時期班主任的手機號，打算過完十一了去找他們聊一聊。

等這?一堆亂七八糟的事情忙完，已經過了下?班時間，他給宋疏辭發了個消息說他會晚回來一點，對方大概正在廚房里，少見地沒有立刻給他回消息。

他跨上摩托車稍微加了點速一路往回趕，腦子里卻一刻沒停，始終思索著該怎么處理任嘉的事情，同時宋疏辭沒回他消息這?件事，也占據了他另一半的大腦。

或許是因為這?兩件事同時在他心里盤桓，他眼皮一跳，腦海里突然?蹦出?了一段久遠到讓他快要已經忘記的記憶。

宋疏辭當?年中考，其實本來不是打算念六中的。

他成績太?好了，好到他初中的班主任極力推薦他去參加名校少年班的招考，一旦考上，就可以跳過中高考，直接去大學?開始預科學?習。

當?時宋家?夫妻也很贊同，于是給宋疏辭報了很多的相關培訓，因為這?些培訓，他忙得腳不沾地，簡霧都沒什么機會和他一起?玩，反而程仙來找他玩得更多。

那段時間宋疏辭對他很冷淡，簡霧一開始有點郁悶，但很快又自我和解了，因為他父母說，疏辭哥哥是在為自己?的未來努力，他這?時候不應該打擾他。

可再一次聽到宋疏辭的消息，卻并不是他通過了考試，而是他住院了。

他記得那天他父母帶著他去醫院，許繡阿姨在病房外哭得泣不成聲，一直在說是她錯了，他的父母在一旁安慰，他就偷偷推開門，走進了病房。

宋疏辭明?顯看?見他了，但是沒有理他，于是簡霧自己?走過去，握住了他剛剛打過針的手。

宋疏辭把手往回抽，他就握得更緊，跟他說：“哥哥你手很冷，我幫你捂一捂。”

然?后他看?見宋疏辭把頭埋進了被子里，悶悶的聲音傳出?來：“你干嘛要來看?我？”