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合唱聲音傳到江野的耳朵里。

他能感覺f班整體的演唱情況確實(shí)比前面的班級要差一點(diǎn)，但沒差太多。

他知道一些不會唱的人可能在這種時(shí)候就裝個(gè)樣子張張嘴而已，比如那個(gè)心不在焉的謝硯。

他很想點(diǎn)這人的名，把他點(diǎn)出來單獨(dú)唱一段，但想了想還是忍住了。

江野接觸音樂已經(jīng)很多年了，從小就開始學(xué)樂器，也見識過一些唱歌走音的人，這種天生的問題是真的很難去改正的。

別說在節(jié)目里的這三個(gè)月了，就算是三年也不一定能矯正過來。

他的教學(xué)結(jié)束后，選手們就要分班進(jìn)行學(xué)習(xí)了。

分班學(xué)習(xí)主要由江野和鐘燕珺兩個(gè)導(dǎo)師分別進(jìn)入五個(gè)班級上課，一個(gè)負(fù)責(zé)聲樂，一個(gè)負(fù)責(zé)舞蹈。

江野一開始進(jìn)的a班，讓鐘燕珺先去了f班。

一小時(shí)的課程結(jié)束后，教學(xué)完的兩個(gè)人分別從兩個(gè)班級里出來，關(guān)上教室門后不經(jīng)意間對視了一眼，江野徑直朝鐘燕珺走過去，下頜微抬地打招呼：

“鐘老師課上得怎么樣？”

鐘燕珺有些意外，她這是第一次和江野共事。

之前她對這個(gè)人只是略有耳聞，知道他很火、性格高冷又桀驁，有點(diǎn)不太好相處。

她本來還惴惴不安，但來了之后才發(fā)現(xiàn)江野其實(shí)挺好說話的，跟傳言不太一樣。

就是很多時(shí)候他都比較冷淡，這個(gè)節(jié)目開始錄制之前，導(dǎo)演組安排了導(dǎo)師們一起聚餐，那會兒他也沒來。

包括在平時(shí)，錄制完后江野還是不太跟他們交流，似乎沒有什么交朋友的打算，鐘燕珺一度覺得他們可能會以這樣的相處模式直到節(jié)目結(jié)束。

但今天江野居然主動跟她說話！？

就算旁邊有攝像機(jī)在拍著，也足夠讓她驚訝了。

“上得比較艱難吧。”她回憶了一下剛才。

江野挑眉：“有多艱難？”

鐘燕珺嘆息：“f班人多啊，而且大部分是唱跳都不行的，一個(gè)小時(shí)的進(jìn)度比我預(yù)計(jì)的還要慢點(diǎn)。”

江野頓了頓，忽然問：“謝硯的表現(xiàn)怎么樣？”

“嗯？謝硯？”

鐘燕珺對謝硯有印象，印象還不淺，但她沒想到江野會特意去關(guān)注這個(gè)人。

她斟酌著措辭，謹(jǐn)慎開口：“他的拍子踩得很準(zhǔn)。”

“？？？”

江野沉默了好幾秒，沒聽到鐘燕珺再開口，驀地愣住：“就這？”

“呃……”鐘燕珺看了看他的表情，“就是記動作的速度也算正常吧，但是……看著像沒有骨頭。”

“啊？”

這倒是江野沒有預(yù)想過的描述。

他想了想，問：“是他太懶了嗎？”