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小小的孩子不知道死去一詞所包含的意義,

卻潛移默化地在心中覺得自己總是做錯了事情,

所以無論遇到什么事情,

作為家中唯一的男孩，溫度總是唯唯諾諾,

膽小得很。

而他的大姐比他大了將近十歲,

所以,

也算是家里唯一懂事理的孩子，都說長姐如母，大姐溫枝在自己還是個半大的孩子的時候，就開始自主地學會照顧溫度,

并且告誡兩個妹妹對弟弟好一點。

也不知道是因為從小到大在幾個姐姐包圍著長大的原因還是別的什么，少年時期的溫度總是有些偏女性化，偏偏小臉又長得白嫩，五官也算精致，他本身也不太喜歡男生們都喜歡的運動項目，被嘲笑是娘娘腔小白臉的情況在他初二的時候達到了頂峰，他還記得那時候來接他放學，還總是對他不冷不淡的二姐在聽到孩子們半開玩笑地用這些詞語叫喚他的時候，她緊緊握住他的手。

之后便是他的轉學，他暑假結束后第一天到學校的那天的時候還有些茫然無措，特地提早了些許時候，也就是在校門口，他第一次遇到了葉諳，他看著那個頭發臟亂，低著頭的男孩兒，盡量保持著雀躍又大大咧咧的語氣，問道：“我是你們的新同學，那個，你是初三的嗎？”

他看看男孩兒沒有給他回應，只好有些尷尬地加上去：“我叫溫度，對對對，就是那個溫度！”

男孩兒還是沒有反應，溫度第一次做出這么活潑開朗的樣子，現在心里也是沒底的，又不好就這么直接走開，只好等著他回應，然后他看到那個男孩慢慢地抬起了頭，竟然是滿臉淚痕，他一驚，剛想再說些什么，就聽到男孩兒的聲音里面微微帶著哭腔。

“我叫葉諳。”

這時候，溫度才第一次發現那個叫葉諳的，那個男孩子邋里邋遢的外表上，還有一雙好看的眼睛。

那時候的溫度就隱隱約約覺得，葉諳會成為自己的朋友，他沒想到的是，葉諳是自己在初中時代的最好的朋友，他們的友誼甚至維持到了高中，甚至……慢慢地還超過了友誼的程度。

說實話，溫度自己也沒想到自己怎么會從一開始的小心翼翼與這個叫葉諳的男孩相處著相處著，就開始認認真真地請教葉諳數學題起來，再接著，兩人因為各種機緣巧合上了一個高中，溫度第一次堂而皇之不打一聲招呼地順手把對方的卷子拿過來自己都愣住了，反應過來溫度竟然第一個動作不是把卷子還給葉諳，而是抬頭確定了老師的方位，然后——

確定安全無誤后，溫度低下頭來奮筆疾書。

這叫成長吧。

事后溫度摸著自己的下巴煞有其事地這么想到。

而葉諳對此也沒有對此多做阻攔，甚至次數多了，有時候他做完卷子，會非常自覺地把卷子放到桌子靠近邊緣的位置，方便溫度快速拿走。

當然，葉諳所有的文科作業都是溫度幾乎一手承包的，有時候溫度忙起來，一支筆還在寫自己的作文，嘴巴里就開始報出另一篇截然不同的作文讓葉諳直接寫下來了，每當這時他總是很佩服自己，感嘆到底是腦子聰明，真真是練出了一項新技能。

再然后，溫度就發現自己看葉諳的時間比以往長了，很多時候，都是他自己不經意間一個走神，再回神過來，眼睛已經像被是黏在了那個少年身上一樣，他每次都在葉諳準備回望他的時候急急轉開了視線，像偷偷摸摸做了什么壞事兒一樣，內心就像被什么東西的爪子給輕輕撓了一下，心癢癢的。

再醒悟過來，溫度突然就對自己下意