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“沒寫。”我大大咧咧告訴宋嶼,毫無愧疚之意。
宋嶼呼吸一窒,伸出的手僵在半空中。
我好心好意將自己的手放在他手心,防止他尷尬。
同時為了防止他將我甩開,我握得非常緊。
緊到他耳垂以肉眼可見的速度紅到滴血。
“松開。”他語氣聽不出變化。
“那我沒寫作業怎么辦?”我小心翼翼問他。
“現在寫也行。”
可我就是不想寫啊,他在一旁叭叭說個不停。
接下來為大家奉上宋嶼版的《勸學》:
君子曰:學不可以已。
青,取之試卷,而青于試卷;冰,水為之,而寒于水。
吾嘗終日而思矣,不如須臾之演算也;吾嘗跂而望矣,不如登高而刷題也。
登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。汝等咸魚,若不奮起,縱有天賦,亦如朽木!
是故,學也,莫若刷題! 磨滅頭發,增益排名。臨陣磨槍,不快也光!
積土成山,風雨興焉;積學成霸,高考勝焉。
汝等咸魚,切莫妄自菲薄,雖資質平庸,若能效仿他人之勤奮,或可勉強及格。不積跬步,無以至千里;不積小考,名落孫山...
我抱頭,苦哀哀求饒:“師父,別念咒了,徒兒寫還不行嗎?”
他住嘴,我忙拿出作業奮筆疾書。
寫到一半,忽聽他道:“你嫌我啰嗦?”
“沒有。”
他沒有再說話,我總覺得似乎少了點什么,直到我寫完一頁抬頭才發現他至今還停留在第一道大題。