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我都懷疑他明天能不能把作業交上去，他連著兩天都在和我講題，晚上十點才回去。

“給，”我把水杯遞給他。

宋嶼一愣，“你不喝嗎？”

我笑咪咪道：“我喝過了，這是給你的。”

我坐在他旁邊，看到他喉結上下滾動，伴隨著水下咽的咕咚聲，普通的玻璃杯在他手里也成了一件藝術品。

“你想學什么？”

果然，喝過水后他的聲音好很多。

我什么也不想學，我想看他安靜寫題，他安靜的時候最好看。

“數學吧。”

他最擅長數學，而我數學最爛。

少年明顯松一口氣，他就怕張漫麗不愿意學數學。

“講幾何好嗎？我不想學函數。”

我和函數八字不合，它克我，我克它。

“好。”

宋嶼把卷子拿出來，攤到我們中間，白皙修長的手指夾著一支圓潤的黑筆，手腕上還系有一根紅繩，煞是好看。

我喜歡他給我講幾何還有一個原因，他會情不自禁地離我越來越近，為了方便我能更清楚地看到圖形。

而講函數的時候，他會書寫一頁又一頁復雜難懂的計算過程，白凈的小指會被油墨污染。

在眾多A與B與P的聯系中，我艱難聽懂一句“要做輔助線才行”

他聲音又開始啞了，大概幫我學習真得很費勁。

“聽懂了嗎？”

我點頭。

這招騙不過他，一會兒我重新給他復述思路的時候就會露餡。

我至今還沒有找到一個合適的方法來騙過他的慧眼。

“你給我也講一遍。”

就在我支支吾吾答不上來的時候，宋嶼輕輕嘆一口氣，接過我手中的筆，“我再給你講一遍，認真聽。”

大有不給我講明白就不罷休的意味。

我乖巧地湊過去，把注意力從他好看的手轉移到圖形上，心里卻在偷笑。

矜持吧，你就盡情地矜持吧。

我等著你執行下一步計劃呢……<script>chapter1();</script>