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炔星說：“我也沒說現在干的工作跟占卜有關啊。”

導師愣了：“你說的啥玩意？”

炔星繼續小聲地交代：“我意思是我現在就是個打雜的，而且神之眼的獲得非常偶然，甚至跟工作毫無關聯。”

導師沉默了一會，他真想希望有個扭轉時空的能力，捂住自己的嘴別說出讓炔星做示范的話。

最要命的是，炔星還不忘補刀：“我七八年沒干這行了，你這不難為我的嗎？”

他倆在那小聲地交流，下面的學生面露疑惑，議論紛紛。

導師看著炔星：“你畢業也才七八年吧？”

炔星推了推導師：“討厭，干嘛直接戳破。”

“……”

現在要想個解決辦法，不能讓炔星樹立一個壞榜樣，于是悄悄道：“我現在把答案說給你，你能背下來嗎？”

“能。”

“真能嗎？”導師看了看四周，小聲地問著。

“我可是打雜的，記性不好還怎么打雜？放心，你說一遍我就能記住。”

事情以炔星成功背出導師教給他的話結束。

本次聚會的主要目的確實是見見多年未見的學生們，但對星象的變化也確實在討論范圍內。

在實驗室，只剩下了幾個同輩，炔星可算放松下來，由著導師帶領他們也逐漸找回了當年的感覺。

幾人說說笑笑，回憶著往昔一起學習的時光。

就在這時，導師忽然對炔星說：“剛占卜了下，你和一起工作的幾個女孩子相處得融洽，不是騙我，我也就支持你選擇的道路了。”

“不是，老師，您先把手中的水晶球放下。”炔星奇了怪了，“老師，您確定您沒算錯吧？”

“當然，我研究這些東西幾十年，爛熟于心，你在質疑什么？”

“不對不對，經常和我工作的是一個比我小五歲的男孩子。”

這話讓導師也愣了下，他又看著水晶球：“沒算錯啊，是不是你記錯了。”

“老師，您覺得我這么大的人還分不清男女嗎？”

“那這水晶球怎么回事？”導師戴上眼睛，端詳起來，其他的人也跟著看過來，水晶球占卜是最基本的知識，大家都表示沒算錯。

“欸？？！”炔星懷疑人生了，“難道水晶球只說的是儀官姐姐？確實她和我共事時間最長，也許是千曉來的時間短呢？”

一個好心的同學無情地打斷了炔星的猜想，只見他推了推眼鏡：“炔星，很明顯，這里占卜的是你最近三個月來的。”

三個月，千曉來了也就三四個月。

炔星后背開始發涼，他不禁思考：“難道這個世界上根本沒有千曉這個人，是不是有點嚇人了？”

“理論上你說的不可能。”導師皺起眉頭，他看向一側的羅盤與星象，思考起來，“但有一點你說對了。”