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白雪輕聲細語地開口：“今天放學后是管弦樂社的周四例行活動，李筱慧老師讓我去幫忙設計演出的隊形。4點50分排練結束以后，我們兩人就在一起準備芭蕾舞劇的道具。一直到五點半，我接到了小葵爸爸的電話，說本應這個時間到家的孩子卻不知所蹤，于是我就和李老師一起去找人。”

“你是怎么發(fā)現(xiàn)失蹤的高葵在五樓教室的？”溫白凡發(fā)問的同時，兩手毫無意義地重復著一個整理的動作，盡管桌面上可供整理的物件只有兩張紙和一支筆。

“下個禮拜五，舞蹈社將代表學校參加一個芭蕾舞劇的比賽。那個孩子很有天賦，將要擔當領舞，但同時，她也需要投入更多的課余時間。然而，最近我們排練的舞蹈室總是人滿為患，所以她只能自己另找地點來練習獨舞的部分。”

白雪目光微垂，纖長的睫毛顫了顫，流露出一股我見猶憐的脆弱感：“我知道那個孩子放學后經(jīng)常會到那個廢舊的舞蹈教室練習。今天下午，我接到家長的電話后便和李老師先到了她所在的四年一班，發(fā)現(xiàn)人去樓空，這時我想到了去五樓找她。”

“高葵一定非常喜歡您。”溫白凡突然開口。

白雪一愣，有點拿不準他說這話的用意何在，尾音上挑地輕輕“嗯”了一聲。

像是才意識到自己的言辭不當，溫白凡連忙解釋道：“所以她的父母才會對你特別信賴，孩子不見了，第一反應不是打電話給班主任，而是找到白老師您。”

白雪了然一笑，算是默認了這個說法。

不同于與張貴安對話的一派輕松，在面對白雪時，溫白凡似乎表現(xiàn)得像一個不懂與異性相處的愣頭青。

當然，這只是一種營造氣氛的伎倆。

白雪看起來清純無辜，搖搖欲墜的神態(tài)之間卻隱約散發(fā)出一種捕獵的氣息，這或許是天生美麗的女性不自覺習得的本領。很多時候，她們這樣做并不是出于什么特別的目的，只是散發(fā)魅力本身確實能讓她們得到善意的傾斜。

而滿足對方關于力量對比的自信想象，是讓人放松警惕最好的辦法。

溫白凡繼續(xù)回到正題，“你們兩人到了案發(fā)現(xiàn)場后發(fā)生了什么？”

“我很奇怪為何那個房間的門打不開，因為無論從里面還是外面，都必須有鑰匙才能將門鎖上，可是那個孩子怎么可能有鑰匙呢？我們敲了幾下門，沒有人答應。但我還是不放心，生怕孩子出了什么意外，便嘗試從門縫里往內(nèi)張望，結果發(fā)現(xiàn)了有人倒地的身影，連忙下樓去找保安求助。”

溫白凡暗忖，張貴安這人看著木訥，見微知著的能力卻還不差。

“只是……”白雪抿了抿唇，臉色微變，“不知怎么回事，備用鑰匙居然沒找著，管理的人實在太失職了。”

溫白凡若有所思地看了她一眼，白雪的口吻一直溫溫軟軟的，不知是否職業(yè)使然，似乎總摻著一種照本宣科的感覺，只有在說出這句話的時候，才帶了一些真實的不加修飾的情緒在里頭。

“我不是要指責保安的意思，只是想到，如果能早點將門打開的話，沒準還能將人搶救回來。”白雪停頓了一秒，又緩聲道：“只是我不太明白，許校長為什么偏偏會在高葵練舞的地方出現(xiàn)意外？雖說死者為大，但我總覺得，這事情有點奇怪。”

“說出你的想法，不要有顧慮。”溫白凡向她投去一個鼓勵的眼神。

白雪咬著下唇，猶豫了片刻，語氣微顫地說道：“當