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白明當然不在乎別人說什么，肯尼斯的威脅對他來說也根本不算什么。

注意到所有人都在看著自己，他也感覺到有點尷尬。倒不是怯場，作為旗木卡卡西的他早就習慣了這種萬眾矚目的感覺，但是白明一開始可是打算盡可能的低調，在校門口的時候被藤村大志和一條鶴野兩個人騷擾都沒有教訓他們，結果這才一開始上課就又變成了焦點，原計劃徹底崩了……

“咳咳。”白明清了清喉嚨，繼續道：“首先，日本語的主要語法結構是主語+主語助詞+賓語+賓語助詞+動詞。比如，我哇電視噢看了。但是你使用英語主語+謂語+賓語的結構進行直譯，在意思上就容易產生歧義。其次，你格外的注重咬字，把日語和英語的發音說的格外標準，卻忽略了日語中有很多詞語會因為輕重發音的不同而產生一詞多義的情況。再其次………另外……還有……”

所有人都目瞪口呆的看著白明滔滔不絕的細數肯尼斯的漏洞，一臉的不可思議。

尼瑪，這也太夸張了吧？真的說出老師的這么多錯誤？怎么自己剛剛聽老師講的時候覺得簡直不要太牛逼，一點錯誤也沒聽出來呢？

而且，剛剛肯尼斯老師是英日雙語穿插說的吧，白明不只點出日語的錯誤，連英語部分都說了不少，這特么到底你是英語母語還是他是英語母語啊？

白明終于講完了，依舊是一臉淡然。諾大的階梯教室，安靜得針落可聞，就連肯尼斯也被說懵圈了，張著嘴看著白明一句話也說不出來。

白明看肯尼斯木訥訥的不說話，不由皺了皺眉頭。

“怎么？難道是因為我說太快了，所以你沒聽清楚？哦，知道了，我用日語說你可能沒聽懂。嗯……這樣好了。”

白明好像受到困擾似的的思索了一下，很快又繼續開口，用完全不輸于肯尼斯的流利英語把剛剛自己用日語說過的內容又翻譯了一遍。

這下同學們看著白明的表情已經從震驚變成了驚悚，一個個仿佛是見到鬼了似的。

一個學生突然忍不住說了一句。

“臥槽！為，為什么我感覺白明的英語比英國來的肯尼斯老師說得還標準啊？”

這也是所有人的同感，尼瑪，不僅僅對雙語的理解比老師還精準，而且說英語竟然比英國人還流利，這特么還是人么？

大家再看向肯尼斯的時候都不由得流露出一些疑惑，你丫該不會是個假外教吧？不然怎么會反過來被學生教育的啞口無言？

肯尼斯的臉色已經從豬肝色徹底變成了黑鍋底，很難想象一個白種人是怎么能夠把臉色整成這樣的。

他現在尷尬得簡直快瘋了，自己沒事閑的點名這個白明干什么啊，這不是自己找不痛快么……腦子里飛速的運轉，思考著有可能改變局面的方法。

然而肯尼斯最終無奈的發現，他現在唯一可以解除自己丟臉狀況的辦法就是在階梯教室里布置一個“火地獄”的魔術結界，然后干掉所有這些看到了自己出丑一幕的學生們………<script>chapter1();</script>