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回到工作室，才發(fā)現(xiàn)陳溪和何齊豐已經(jīng)把莫離記有昨晚寫的歌詞的小本本拿出來(lái)了。

“莫老師，這作詞的風(fēng)格，有點(diǎn)不像你呀。”何齊豐看見莫離走進(jìn)來(lái)笑著說(shuō)道。

鑒于之前《笑忘書》的歌詞，何齊豐覺得莫離應(yīng)該是有些文字功底的作詞家，但現(xiàn)在手上這份記載的歌詞卻有些...白。

就比如這一段，——“kissmebeforesunrise

ori’mleavingyoutonight

mylovefoundaplace

tostayandrestlikebed（親我，馬上，在日出之前，不然我今晚就離開你

我的愛將會(huì)找到歸宿，安定下來(lái)）”

當(dāng)然，這本身也有英語(yǔ)不如中文那么華麗的原因。

英語(yǔ)這一門語(yǔ)言本身就有些詞不達(dá)意，不如中文一樣可以完美的表達(dá)出作者到底想要表達(dá)什么。

不過(guò)大多數(shù)人聽英文歌主要還是聽旋律，對(duì)其歌詞是什么、想表達(dá)什么根本不在乎。

“哈哈..畢竟這是給我妹妹唱的嘛，她之前說(shuō)想要一首能體現(xiàn)反差的歌曲，那我只好寫的比較..怎么說(shuō)呢？寫的膩一點(diǎn)？”莫離尷尬的解釋道。

“哈哈哈...那可得在作曲和編曲上面下足功夫呀。”何齊豐聽到莫離的話，又才快速的看了一下陳溪，似乎理解了什么。

“阿溪，怎么說(shuō)？這歌詞你能唱吧？”莫離看向陳溪問(wèn)道。

“沒(méi)有問(wèn)題。”陳溪點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那就行。”莫離拿起歌詞，繼續(xù)道：“先把歌詞復(fù)印一份，待會(huì)你先背熟歌詞，我要先作一下簡(jiǎn)譜，遲點(diǎn)再錄個(gè)demo試試。”

“是。”

——————

一首歌的作曲或多或少都是需要一些靈感的，畢竟藝術(shù)創(chuàng)作這種玩意是需要靈感的，但對(duì)于莫離來(lái)說(shuō)，這都不是問(wèn)題。

只要是在他腦海里莫名其妙出現(xiàn)的“記憶”，他都能夠死死的記住。

他甚至懷疑哪怕他被撞到腦袋失憶了，忘記了自己名字也不會(huì)把那些東西忘記。

也因此，他這譜子倒是寫的飛快。

也幸好以前學(xué)鋼琴時(shí)練過(guò)一手五線譜，寫出來(lái)倒也不算太丑。

何齊豐在一旁和工作室的兩個(gè)工作人員聊著天，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)莫離道：“對(duì)了，錄制歌曲的時(shí)候是請(qǐng)我們這的樂(lè)手還是直接用音源呢？”

“當(dāng)然是請(qǐng)樂(lè)手啊，怎么了？”莫離愣了愣，這還用問(wèn)嗎？

“哈哈，因?yàn)槲覀冞@的兩隊(duì)樂(lè)手最近都挺忙的，一隊(duì)直接全部被請(qǐng)去外地搞節(jié)目幫忙了，二隊(duì)也是不一定能夠在同一天一起聚齊，到時(shí)候開始錄的話可能今天錄了鼓和貝司，但要等到過(guò)幾天才能錄吉他或者錄弦樂(lè)。”何齊豐解釋道。

“這樣啊，沒(méi)關(guān)系，只要這兩周能完成就可以了，不急的。”

“那就行，先提前跟你說(shuō)一聲。”何齊豐點(diǎn)點(diǎn)頭。

十幾分鐘后。

“我這兒曲已經(jīng)寫好了，我妹妹那邊估計(jì)也得了，可以的話我們直接開始吧。”莫離檢查了一遍譜子，發(fā)現(xiàn)除了有些潦草外沒(méi)有什么其他問(wèn)題，便開口道。

“好。”何齊豐應(yīng)了一聲，隨后向工作人員打了聲招呼，示意可以準(zhǔn)備了。

而陳溪那邊聽到聲音也放下手中的歌詞，站起身來(lái)走到眾人身邊。

“吶，你看看歌譜。”莫離把譜交給陳溪。

“小陳姑娘，待會(huì)錄的時(shí)候可以分一句一句的錄，這句唱的不好的話可以重新錄，不用著急。”何齊豐在一旁說(shuō)道。

“好的。”陳溪低頭看著曲譜，輕輕應(yīng)了聲。

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