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“三班七班八班。”

“不對，不教三班，是五班和七班八班。小顧就在她班上, 說她脾氣不好, 超兇……”

調(diào)皮的女生湊過來：“看什么呢……咦，初二的美女老師啊, 你們知道昨天的事了嗎？”

“什么事？說說看呢……”

少男少女們趴在欄桿上, 有滋有味地討論著。

他們不是她的學(xué)生, 卻都知道她的名字。

或者說，幾乎全校師生都知道她。

她叫梁京京, 是學(xué)校這學(xué)期新招來的英語老師, 教初二, 還在實(shí)習(xí)期。今年學(xué)校來了四個新老師，其中三個是女的，屬梁京京風(fēng)頭最勁。

夏日的校園綠意盎然，辦公室窗外是小竹林，風(fēng)隨便一吹就蕩起葉浪。

兩個中年男女正談話，有人叩門。

“小梁老師來啦。”開門的房老師笑著迎梁京京進(jìn)來。

房老師是學(xué)校里的資深班主任, 她熟門熟路地去矮柜子邊倒茶, “倪校, 小梁老師來了。”

“小梁來了，這是剛下課吧，坐。”倪校是分管教師隊(duì)伍的副校長。

“倪校。”梁京京跟他打招呼。

她是臉盲，剛來時誰都記不住，唯獨(dú)記得倪校，因?yàn)樗莻€地中海，整顆腦袋在哪都亮堂堂的。

三人一同在沙發(fā)邊坐下。

“小梁，這幾個月感覺怎么樣？都還好吧？”

“挺好的。”

“學(xué)校這些都適應(yīng)吧？”

“挺適應(yīng)的。”

倪校：“適應(yīng)了就好，你們是我們學(xué)校的新鮮血液，平時有什么不懂不清楚地多問問房老師他們。房老師，你們老教師要多帶帶她們這幾個新老師啊。”

房老師：“這是肯定的，小梁老師她們幾個平時跟我們也都挺好。她們這一批小老師本身也很優(yōu)秀，都很好學(xué)。

倪校點(diǎn)頭“就是要這樣傳幫帶，讓我們的年輕教師迅速成長起來。”

三個人一同說場面話。期間，倪校有意無意地打量梁京京，梁京京一觸到他目光就淺淺笑。

他也笑笑，端杯子喝茶。

這些二十四五歲的小老師，在這個近五十歲的校長眼里就是孩子，跟他女兒差不多大。

這一批市里的教師招考，梁京京的成績一開始沒過線，抵不住運(yùn)氣好，前面錄取的兩個都棄權(quán)，她替補(bǔ)上來。

幾個校領(lǐng)導(dǎo)對她的第一印象很不錯。

可時間越久越發(fā)現(xiàn)，這梁京京在業(yè)務(wù)上實(shí)在欠缺。她課上得一般，對工作也不上心，聽說還在課外搞副業(yè)，有時來不及改作業(yè)就讓學(xué)生互相批改。

除了業(yè)務(wù)，她的個人生活似乎也很“多彩”，才來不久，學(xué)校里就有各種傳聞……

倪校很想和這個新老師聊一聊，沒找到適當(dāng)?shù)臅r機(jī)。

眼見這兩天就要期末考，全校都在忙復(fù)習(xí)和暑期安排，他忙得不可開交。結(jié)果昨天，這個小老師身上又發(fā)生了個不大不小的事故。

不過這事不怪她。相反，梁京京是受害者。

昨天下午初二七班的第二節(jié) 課是梁京京的英語課。課上，教室后排有個男生看課外書，梁京京當(dāng)堂把他的書給收了。課后，梁京京被一個好學(xué)的女生拖住問問題。正在回答中，男生過來跟她要書。

當(dāng)時那書就在粉筆盒邊。梁京京看他一眼，把自己手機(jī)壓上去，“書我會交給你們班主任，你放學(xué)前去跟她要吧。”若無其事地轉(zhuǎn)過臉，她繼續(xù)跟女生說話。

新來的小老師們有個特點(diǎn)，他們要么是幻想跟學(xué)生打成一片，要么就是跟學(xué)生拉不下臉，最后都被學(xué)生牽著鼻子走，苦了自己。梁京京不同，她本身就比這些學(xué)生還張揚(yáng)，很敢治他們。

但這一回梁京京大意了，這小男生二話不說，直接從講臺上拿走自己的書。只聽耳邊一聲脆響，梁京京回頭時，自己的手機(jī)已然躺在教室的瓷磚地上。

最新的蘋果，大屏幕碎成蜘蛛網(wǎng)。

這個男生叫蔣思藍(lán)。

梁京京上班幾個月了，三個班學(xué)生，她能把人和名字對上號的不出二十個。說起來，她對這個蔣思藍(lán)倒是印象深刻。起初她以為這是女生名字，有次邊說著“這題我要找個女生回答”，邊念出“蔣思藍(lán)”三個字，惹得全班哄笑。

蔣思藍(lán)是個看上去很普通的學(xué)生，不是頑劣分子，相反，聽說成績還不錯。最讓梁京京氣不過的是，昨天事后，這學(xué)生還不肯道歉。七班房主任說，這個事由她解決，梁京京沒想到，她倒是解決到副校長這邊了。

“小梁，剛剛房老師把情況都跟我說了……”倪校說：“你剛來不清楚，蔣思藍(lán)這個學(xué)生的情況是有點(diǎn)特殊的，所以我跟房老師商量了一下，還是把你叫過來，正好一起聊一聊，把學(xué)校一些情況跟你介紹介紹。”

梁京京作洗耳恭聽狀。

“都是自家人，我們說話就直接一點(diǎn)了。蔣思藍(lán)這個孩子平時話不多，品行呢還是不錯的。他家里的情況比較特殊，爸爸在他入校前就犧牲了，他是個烈屬，跟著媽媽過。地方上有領(lǐng)導(dǎo)一直很關(guān)心這個孩子的情況。我們學(xué)校也是擁軍單位，這你是知道的。當(dāng)然了，這個事從頭到尾肯定是學(xué)生不對……”

繞了大半天，梁京京聽明白了。

兩層意思：首先，這個孩子是個有背景的。其次，孩子?jì)寢屧敢赓r錢，但是目前她人在外地出差，要過兩天回來后確認(rèn)完情況，再幫梁京京修手機(jī)。

給家長的電話是房老師打的，梁京京不知道說了什么，但從傳達(dá)過來的話意上她能感覺出來，這學(xué)生媽媽的態(tài)度一點(diǎn)不軟。

倪校又說：“小梁，這兩天就要期末考了，既然家長態(tài)度是好的，這個事情我們就不要帶情緒來處理了，就是個小事故嘛，我看他也不是故意的。十幾歲孩子最好面子。我們讓孩子先好好考試，事情先放一下。事情學(xué)校一定幫你處理好了，你看行不行？要是處理不好，你這個手機(jī)我來賠。”

梁京京心想，說得比唱得還好聽。