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古川撫織沒有響應, 一直到上課都?是沉默。

歸木瞧他這樣也沉默著坐在?窗臺上，腦袋靠著側面聽老師的講課聲沉沉入睡。

"歸木，我想和?你做朋友。”

今天?的天?難得?陰沉下來, 被曬得?窒息的地面終于得?到喘息, 歸木疑惑看?過來，半透明的銀發被輕微的風帶起?, 掃過鼻尖。

“怎么了？”

突然說起?這么奇怪又肉麻的話，怪不適應的。

他將隨風飛到臉上的發絲勾下來，順成一縷放在?耳后?。

古川撫織沒有繼續說, 只是視線落在?歸木的頸脖上, 面上淡淡的，心中情緒卻怎么也壓制不住。

水漲船高般, 在?好友刻意的縱容下加深，獨占欲不見其底。

被神隱后?失去所?有人格塑造的孩子哪里懂得?怎么叫感情的底線，他只是固執地排斥任何表露出厭惡、不愿意情緒的存在?。

是他們先拒絕了他，對吧？

古川撫織沒有任何錯, 他只是順應了他人的期待而已，他在?做好事。

那么什?么樣的存在?需要靠近呢？

期待賦予他愛, 又渴望得?到回應的……

曾經古川撫織的世界里只有石井早千和?石井藤木，他們是親人，從惡境里把他撿回來的賦予他第?二份愛的家人。

第?一份愛……古川撫織不知道, 他忘記了。

他只隱約記得?, 那是將失去所?有的他從破碎恢復成人類的存在?。

賦予的, 新生。

但不是眾人口中的偉大的母親。

強大的、充滿力量, 唯獨沒有母親的溫柔與親近。

不過, 古川撫織仍舊倔強地將這份情感定位被給?予的第?一份愛。

新生懵懂、沒有任何知識的他卻并非是新生兒的模樣。

完全不符合常識的一切讓他感到惶恐不安。

他是誰？他是古川撫織。

他是誰？他是古川撫織。

他是誰？他是古川撫織。

古川撫織不停地問。

但再沒有了任何信息。

他想他應該有一位母親，有一位父親, 甚至還可能會有兄弟姐妹，親戚朋友。

可是母親是什?么？父親是什?么？兄弟姐妹、親戚朋友又是什?么？僅僅一個?簡單的名詞，他什?么也無?法理解。

短短三個?月的時間?，無?數信息涌入，他用盡全力將自己包裝起?來，即使是最開始的空白?，他也不愿露出破綻。

十五歲的少年該是怎樣的？

古川撫織以這個?問題為根本塑造自己。

但最大的缺陷就是感情，少年沒有那樣熱情似火表達自己的能力。

不像朝陽般生機蓬勃。

“撫織？”歸木戳了戳古川撫織，拉回他出神的意識，“午休時間?快沒有了哦，快點吃飯，不然下午餓肚子會難受。”