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這段時(shí)間下?來,他也習(xí)慣了和古川撫織一起聽課,但是?果?然還是?聽不下?去。
歸木苦惱嘆氣,引來少年隱晦的疑惑視線,他搖搖頭?,那視線又才完全?回到老師身上。
念經(jīng)一樣的聲?音悶悶的傳入耳朵,歸木仍舊是?苦惱捂住耳朵,對于不想學(xué)習(xí)的人這簡直是?魔音。
靈力從指尖蔓延而出勾到耳朵邊,而后?覆蓋住,聲?音減弱,歸木盯著指尖還未散去的無形力量出神。
他突然想到一個(gè)問題。
歌仙兼定,是?怎么保持人形到現(xiàn)在的。
沒有審神者,沒有契約,沒有靈力。
竟然一直保持現(xiàn)在的模樣?
沒有靈力持續(xù)補(bǔ)充的話,刀劍充裕的靈力只能保持日常行動(dòng)四個(gè)月。
歸木突然意識(shí)到什么。
若確實(shí)是?沒有任何靈力源的話,歌仙兼定與?古川撫織解除契約絕對不到四個(gè)月。
而且,神隱……
這種狀態(tài)是?怎么解除的,誰解除的。
他好像忽略了很多信息。
為什么,就這樣忽略了?
古川撫織依舊在認(rèn)真聽課,看起來和一個(gè)愛學(xué)習(xí)的三好學(xué)生沒什么兩樣。
但是?這孩子?好像一直都是?一個(gè)認(rèn)真聽課的好學(xué)生,就連困到不行,那段時(shí)間也會(huì)掙扎著將老師的話聽進(jìn)去,做著完美的筆記,不帶一絲凌亂。
是?除了和他人間相處外,沒有任何缺點(diǎn)的好孩子?。
歸木思索著和神隱有關(guān)的信息。
抹除掉一切,只神明的信息留下?,然后?忘記所有。
古川撫織表現(xiàn)的一點(diǎn)也不像一個(gè)被神隱過的人。
而且,到底又是?怎么恢復(fù)到現(xiàn)在這種正常的狀態(tài)的呢?
是?歌仙兼定救了他,還是?求助了時(shí)政……
未知?,全?都是?未知?。
那晚,歌仙兼定好像告訴了他很多東西,但是?又好像什么都沒有說。
歸木現(xiàn)在回想,竟是?提取不出多少有效信息。
他發(fā)?現(xiàn)不對勁了,那么之前為什么沒有發(fā)?現(xiàn)呢?過了這么久,就像什么屏蔽的東西,在一瞬間被打碎了。
所以是?誰對他做了什么。
歸木苦惱著一波未平一波又起,他現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)竟然也有人對他下?心思動(dòng)手,不僅暫時(shí)看不出什么信息,就連是?單純的沒有反應(yīng)過來,還是?真的存在這么個(gè)敵人,他都無法確定。
完全?處于被動(dòng)。
一上午的時(shí)間都在苦惱的思索中度過,歸木在腦海里的瘋狂旋轉(zhuǎn)糾結(jié)沒有任何人知?道。
不知?不覺間,教室內(nèi)其他同學(xué)都已?經(jīng)離開,古川撫織疑惑走過來:“歸木,怎么了?你看起來很不對勁。”
歸木回過神:“午休時(shí)間到了嗎?我們走吧?!?
他避開,沒有回答少年的問題。
未知?的東西實(shí)在是?太多,所以說他最討厭動(dòng)腦的事情。