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掛在教室后面的鐘在馬老師要求各自看文的時(shí)候響得歡快，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，張林鑫已經(jīng)不止十次回過頭看墻上的鐘了，最好那個(gè)鐘能夠飛速的轉(zhuǎn)個(gè)十幾圈，這樣他就可以回家了。

馬老師扶了一下擱在鼻梁上眼鏡，用食指敲敲開小差的張林鑫桌子，鏡片后面的眼睛放出一道冷光。

張林鑫對(duì)著老師訕訕一笑，立馬擺出特別認(rèn)真的姿勢(shì)，死盯著課本，嘴里還嘀嘀咕咕的念課文。

等老師走后，憋了半天笑的金財(cái)趴在桌面歪頭笑得快抽氣了，在收到張林鑫冷冷的一瞥后，也學(xué)著張林鑫的模樣倏地直起身子，端起課本嘴里也念念叨叨。

“靠！”張林鑫用課本輕輕的砸了一下他腦袋，換來金財(cái)更加喪心病狂的笑法，就差快掉地上了。

他們這邊的動(dòng)靜略大，馬老師一瞥就瞧見了，點(diǎn)了個(gè)名，“張林鑫，給我們解釋一下作者為什么會(huì)用藍(lán)色來修飾窗簾？這里暗示了作者那時(shí)的什么心境？”

“唔...恩...這代表作者他......”張林鑫抓耳撓腮的亂摸一通，頻頻朝還在憋笑的金財(cái)使眼色，可那人估計(jì)要笑抽了，看來是靠不住了，索性就破罐子破摔得了，拿起課本故意仔細(xì)研究了幾分鐘，硬生生的憋出幾句話，“沒有為什么？我覺著作者當(dāng)時(shí)就看到了藍(lán)色窗簾，所以就用了藍(lán)色。還有心境，大概他想出去玩吧！憋在屋里多難受。”

一講完，本來安靜的課堂哄堂大笑，女生比較含蓄一點(diǎn)都只是捂著嘴笑，男生就不一樣了，有的甚至還拍了幾下桌子，這里唯一突兀的就是馬老師了，只有她黑下臉，張林鑫這不是在挑戰(zhàn)她作為老師的下限嘛，可在全班學(xué)生面前又不能失了風(fēng)范，穩(wěn)穩(wěn)聲，“張林鑫同學(xué)思維挺簡(jiǎn)單但也挺有跳躍性的，請(qǐng)坐。旁邊的金財(cái)你來說說你的理解。”

剛才笑得過猛，站起來的時(shí)候，肚子小抽了一下，金財(cái)皺皺眉，先對(duì)已經(jīng)坐下的張林鑫挑挑眉，然后一本正經(jīng)的說：“藍(lán)色代表憂郁，憂傷，所以當(dāng)時(shí)作者的心情很沉重，他想要自由，想要突破自己的牢籠枷鎖。”

“請(qǐng)坐，金財(cái)同學(xué)理解的很準(zhǔn)確。”馬老師本來就很看好金財(cái)?shù)恼Z文水平，這學(xué)生是她最得意的門生，很欣慰的朝金財(cái)笑笑，繼續(xù)講課。

一下課，憋了半堂子，張林鑫不屑的說道：“切~最煩語文了，明明就是一個(gè)顏色，還得整出那么多的東西，人家寫文章的人要是總想著顏色代表什么心境，他們還不得煩死。人家肯定沒想那么多，都是老師瞎想的。”

“哎~你不懂就別亂說，語文可是咱的國(guó)語，里面可博大精深了，你懂個(gè)屁！”金財(cái)很維護(hù)語文，不對(duì)，準(zhǔn)確的來說很維護(hù)一直很看好他的馬老師，馬老師是他見過最溫柔最漂亮的女老師。

張林鑫看他一臉崇拜的小樣兒，也曉得他心里的小九九，潑了盆冷水，“你這偏科極其嚴(yán)重的非人類，人馬老師也不知道看上你哪兒了？估計(jì)她還不知道你數(shù)學(xué)才考三十分。”

“你丫的，人馬老師才沒你那么膚淺，她只在乎我的語文成績(jī)！你懂啥啊！”金財(cái)撅著嘴回?fù)舻健?

張林鑫笑意不明的沖他挑嘴一笑，很是痛心疾首的摸摸他的腦殼，仰天長(zhǎng)嘆一聲，“小財(cái)子，你還是沒看清人情冷暖，老師其實(shí)都一樣的，咱們差生啊！是最不受待見的。”

此話一出，金財(cái)就暗暗下定決心，他一定得好好學(xué)習(xí)，再也不要和張林鑫、小朱組成倒數(shù)三劍客了。

每天重復(fù)的上課、吃飯、睡覺，三點(diǎn)一線，過得既無聊又挺滿，到了周五放學(xué)那天，全班同學(xué)都跟吃了興奮劑一樣，一整天都在鬧騰，尤其是張林鑫，明顯就是吃太多了，一下課就組隊(duì)跟人打籃球，明明就十分鐘的事兒，閑不了，回回都找人去打籃球。