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入夜，王虛站在窗前望著滿天的繁星，心緒也進(jìn)入了空寂狀態(tài)。

隨意的掃視了一下前面文寨和武寨的點(diǎn)點(diǎn)燭火，衛(wèi)寨的后面則是無邊無際混沌的夜色，王虛心道衛(wèi)老三也是有心了，這處懸崖邊上的居室嚴(yán)然就是一個(gè)天然的觀景好處所。

再次仰望星空，王虛似是進(jìn)入了一段遙遠(yuǎn)的記憶。

在同樣的夜空下，一個(gè)少年同樣的仰望群星，一個(gè)還在變聲期稚氣未脫的聲音在心里問自己，什么是武學(xué)？是長生嗎？是金剛不壞嗎？是法力無邊嗎？是起死回生嗎？是鄰居家的那個(gè)女生嗎？是父母的長命百歲嗎？

隨著少年的一天天長大，他也在不停的問著自己同樣的問題，直到物是人非，直到一切都慢慢的遠(yuǎn)去，少年開始漸漸明白，武學(xué)并不是那種種的神奇，它也并未能留住那逝去的美好，它更多的是一種慘酷的煉心之旅，它要你慘忍的忘記，忘記那些痛苦，忘記那些美好，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得一往而無前。

很多年后，當(dāng)他再次問自己的時(shí)候，似是之前的模糊也清晰了許多，什么是武學(xué)，武學(xué)的意義，武學(xué)的實(shí)現(xiàn)，武學(xué)的發(fā)展。

武學(xué)的意義，也是武學(xué)的內(nèi)涵，它的起源，它的目的，它的文化背景，決定了它的意義。所以如果要拜師學(xué)藝，師傅常常會(huì)問你為什么要學(xué)武。

武學(xué)的實(shí)現(xiàn)，是武學(xué)意義下的知行合一，和全方位的體驗(yàn)，如果是一個(gè)完整的武學(xué)體系，它會(huì)教你如何練習(xí)技法，如何達(dá)到統(tǒng)一完美的境界。就如練習(xí)什么，便能得到什么樣預(yù)期的效果。

武學(xué)的發(fā)展，不管再先進(jìn)的武學(xué)，總是會(huì)被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的淘汰掉復(fù)贅的糟粕，要不斷的新陳代謝才能保持武學(xué)的不斷發(fā)展。放在個(gè)人來說，就是要留其精華去其糟粕，當(dāng)然新手是不具備這樣的能力的。這種進(jìn)化也是緩慢的，往往要經(jīng)過幾代的大師級的改造才能看出明顯的不同。

王虛慢慢的收回了心思，他似是有些明悟也似是有些恍然，自己經(jīng)歷過了世界文化的大融合，也經(jīng)歷了科技文明的大發(fā)展，最初單純的意義也不知增加了幾多。在對創(chuàng)新各種解釋的道叢樓林之中，似是人人都有成為大師的可能，而自己在那里卻不知何去何從，甚至于他把這種情緒也帶到了穿越后的世界。

隨著這種憂傷情緒的不斷蔓延，王虛不自覺的又想了很多很多，最后他干脆一提氣沖掉了所有，進(jìn)入了空靈狀態(tài)，關(guān)上窗戶熄滅油燈，在助眠術(shù)的幫助下漸漸的傳來了均勻的呼吸聲。

第二天的早晨雨霧蒙蒙，王虛吃過早飯后打算向北面的蚩尤部落游歷一翻。因?yàn)槿蝿?wù)手冊上的抵抗任務(wù)他是完成了，可是不查明凌氏叛逃的原因，他是沒辦法真正放心的。還有那個(gè)突然達(dá)到練意境界的凌襲，他如若不是有著強(qiáng)硬的后臺，就是有過什么奇遇，但是看他毫不猶豫逃走的方向，顯然前者的可能性更大一些，這也是一直讓王虛放心不下的一個(gè)很大的潛在隱憂。

“大人，馬匹和蚩尤部族的衣物我都已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了，老二和老八也都在山寨里等著您，這是大人您的衣服。”衛(wèi)老三放下衣服就要出門。

“老三，你讓老二和老八不用跟著了，我一個(gè)人前去便可。”王虛說道。

“這個(gè)……您還是讓他們兩個(gè)跟著您吧，這樣我們大家也比較放心，而且他們兩個(gè)聽說要跟您去蚩尤部落，興奮得一夜都在鬧騰，況且他們對風(fēng)土人情也比較了解，會(huì)對大人有幫助的。”衛(wèi)老三說道。