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場(chǎng)地完全模擬了深山古林的模樣，和身后的建筑簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界，對(duì)于一直生活在城市里的孩子來說倒是挺新奇的。

星際網(wǎng)上也有模擬出類似的地方，不管是大海還是森林都模擬得很真的似的，但多少還是有區(qū)別的，這會(huì)一群孩子都睜大眼驚奇地盯著眼前的景色。

進(jìn)入場(chǎng)地后，大家很快各自散開，為了盡可能多的得到加分項(xiàng)目，最開始這幾天很重要，得到后面或許就被人搶光了，眨眼間，趙沐的四周完全看不到了人影。

“趙沐同學(xué)，我們也出發(fā)吧！”原本在考核期間，除非考生發(fā)問，否則小搭檔是不會(huì)出聲的，可若是小搭檔自行判斷出考生出了什么狀況，就會(huì)主動(dòng)詢問或提醒。

趙沐問了句：“小l，那些加分的小動(dòng)物一般長(zhǎng)什么樣？”

“請(qǐng)稍等，正在提取信息……”不久后，從小l在趙沐眼前投射出立體影像，是一只小小的動(dòng)物，看著還怪可愛的，“這是一種叫做喳谷的合成小動(dòng)物，尖耳長(zhǎng)尾，移動(dòng)速度快，躲藏時(shí)皮毛能隨環(huán)境改變顏色，極難發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)趙沐同學(xué)努力尋找。”

“為什么叫喳谷？”這個(gè)名字聽起來有點(diǎn)怪怪的。

“是根據(jù)它們的叫聲取的名字，因?yàn)樗鼈兊慕新暿窃龋蛘咴仍取！毙說著還演示了幾遍。

“原來是這樣。”只要知道特征就好辦了。

只聽小l繼續(xù)開口說道：“說到叫聲，小l說話的時(shí)候是否也要符合名字一點(diǎn)？以后小l說話在句尾加‘l’，趙沐同學(xué)覺得怎么樣？”

“……這個(gè)隨你吧。”看著自己身邊這只語調(diào)歡快又活潑的記錄小搭檔，趙沐有點(diǎn)不解，不是說進(jìn)來之后小搭檔就會(huì)保持安靜，也比較嚴(yán)肅，她這只怎么好像特別活躍？莫非和合成人一樣，也被加入了“個(gè)性”？

不過她的小搭檔會(huì)不一樣點(diǎn)也正常，誰讓她是中途插入考核的，陸爺爺給她的小搭檔肯定也是動(dòng)過手腳，否則以她這零積分的情況，小搭檔肯定會(huì)提示“情況有誤”。

小l的眼睛閃動(dòng)了下：“那就這么決定了，更改成功，l。”

“捕捉到的喳谷要放在什么地方？”

“成功捕捉后，喳谷會(huì)直接被傳送到場(chǎng)地外面，由我負(fù)責(zé)記錄分?jǐn)?shù)，l。”

這倒是方便，學(xué)校在這方面考慮得挺周到的：“好，我明白了。”

“祝你成功，l。”

“……”看樣子小l已經(jīng)自顧自地加上了一個(gè)新設(shè)定，這樣也好，所有記錄小搭檔都長(zhǎng)得一模一樣，連聲音也是相同的，如此一來倒是不怕分不出。

趙沐從自己的包里拿出了一副無度數(shù)的眼鏡戴上——考核不能攜帶設(shè)備和食物，但是像一些小刀、繩子之類的東西還是可以帶的，眼鏡當(dāng)然也可以的。

知道有小動(dòng)物要捕捉，外加上記錄小搭檔在旁邊也有限制，所以她在前幾天就做了充足準(zhǔn)備，鏡片上加了能夠提高視力的刻印，不僅是眼鏡，褲子衣服上也加上了其它類別的刻印，速度、敏捷度、力量等等，這些都是一些小型魔法，很容易掌握。

原本只要輕念就能施展，更不需要這些道具，如今這樣效果會(huì)稍微差一點(diǎn)，但也足夠了。如果沒有小l在，還可以考慮用飛行魔法，從空中尋找獵物會(huì)簡(jiǎn)單很多。

趙沐先是緩慢地將四周搜索了一遍，成功鎖定住幾個(gè)目標(biāo)，考核剛開始，喳谷的數(shù)量還是比較多的，就如同小l所說的，這些小家伙偽裝得簡(jiǎn)直和四周的景物一模一樣，如果不是提升了視力，還真不容易發(fā)現(xiàn)。

見趙沐戴好眼鏡后依舊站在原地不動(dòng)，小l自帶的系統(tǒng)判斷需要繼續(xù)提醒一聲，或者稍稍鼓勵(lì)她一下，系統(tǒng)判斷這孩子很可能是緊張了。然而沒等小l從系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中篩選出最好的鼓勵(lì)語句，下一秒，趙沐就跑出了很遠(yuǎn)。

“…………”沒跟上節(jié)奏的小l，整整當(dāng)機(jī)了兩秒才追了上去。

……

小l記錄的影像已經(jīng)同步上傳到了學(xué)校后臺(tái)，此時(shí)，一位叼著巧克力棒的青年正盯著影像，若有所思地說道：“不錯(cuò)啊，難怪陸老師會(huì)同意她半路進(jìn)來考核，還是有兩手的。”