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“嗷。”謝驚蟄嚎叫了聲，躺在床上只有出氣：“你是不是由衷的喜歡學習？”

“不喜歡。”李溪在準備今晚要學習的所有用物。

謝驚蟄趴在床上，盯著人撇了撇嘴，不喜歡怎么可能，他從沒見過這么瘋狂的人。

那是李溪回來上學后的第一個周末，他半夜醒來發現身邊沒人。

明明關燈一起睡的！

當時謝驚蟄手都涼了。腦子里亂七八糟想了許多，最大的念頭就是李溪因為性向自己跑客廳沙發睡，天亮之前又回來。

李溪確實在客廳。

在學習。

“你這，這。”謝驚蟄目瞪口呆。

“你怎么醒了？”李溪剛好學完，他打了個哈欠，起身往臥室走，小聲道，“困死了。”

“你幾點起來的？”謝驚蟄跟著人往回走，看了眼手機，5：41，明天，哦不今天星期一早讀，還能睡一個小時不到。

“2：40。”

“何必呢，你晚睡都比半夜起來好。”

李溪已經撲倒在床上，隨意扯了點被子，困得語氣黏糊，一點沒有平日的干脆利落。

“燈亮著你睡不著。”

“又發呆！”

一個紙團砸頭上，謝驚蟄伸手握住。

他曾問過李溪都這么厲害了，為什么還要花這么多時間，當時李溪沒回答。

現在想想，正是因為付出這么多，才成就了李溪。

謝驚蟄不知道自己想得南轅北轍，被點燃了雄心，“我先把攻略看完，有個數。”

李溪點頭，埋頭在學習里，直到他又被踹了下。

謝驚蟄把手機遞到他面前，要笑不笑的模樣：“這什么？”

李溪定睛一看，在學神成長手冊的末尾，赫然跟著六個字：同學相處之道。

1、笑！笑容是打開溝通的橋梁，建立人際關系的第一步。

2、同學釋放的善意妥善珍惜，并回給予相應回饋。

例如：別人笑，你也笑。給你瓶水，回包辣條。（只是舉例）

3、樂于助人，能幫則幫。

4、學習，看別人怎么相處。

5、真實，做自己。

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作者有話要說：

李習：此結論按照概率論和數理統計的原理從調查研究的總體中，根據隨機原則來抽選樣本，并從數量上對總體的某些特征做出估計推斷。抽選樣本數為一。

謝驚蟄：說人話！

李習：此結論僅代表個人看法。弱小無助jpg