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沒(méi)過(guò)幾天,到了秋假前的統(tǒng)一大測(cè)驗(yàn),三個(gè)年級(jí)同一天開(kāi)考。
程振邦難得抽出空,自作主張開(kāi)車(chē)送兩個(gè)孩子去學(xué)校。
車(chē)內(nèi)氛圍起初平淡,等紅燈間隙,他握著方向盤(pán),從后視鏡里看了眼安靜坐在后座的秋杳,隨口起了個(gè)話頭:
“秋杳啊,是不是快過(guò)生日了?具體哪一天來(lái)著?”
“是……”秋杳剛開(kāi)口,還沒(méi)說(shuō)完,旁邊的程斯聿就立刻接過(guò)話,了如指掌地熟稔道:
“九月初六,農(nóng)歷的。還剩整整一周。”他說(shuō)完,還不忘微微側(cè)頭向秋杳確認(rèn),“對(duì)吧?你過(guò)農(nóng)歷生日。”
秋杳瞥了眼前座程振邦的背影,有些不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯。”
程斯聿頓時(shí)來(lái)了興致,身體往秋杳身邊傾了傾,手搭在中控臺(tái)。“考完試就放秋假了,正好,我們出去玩兒,順便給你慶生,地方你定,想去哪兒都行。”
程振邦從后視鏡里睨了兒子一眼,看他眉飛色舞,恨不得立刻把秋杳帶出去的樣子,心里默默嘀咕:殷勤又不值錢(qián)的死樣子,到底隨了誰(shuí)。他關(guān)心秋杳,多少是看在許崧藍(lán)的面子上,愛(ài)屋及烏。
這小子這么起勁又是為什么。
他清了清嗓子,試圖介入對(duì)話:“哦,秋假啊,叔叔最近也不算太忙,要不我?guī)銈兂鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn),放松一下。”
頓了頓,男人欲蓋彌彰地補(bǔ)充道,“咳,我再把你媽媽也叫上。”
秋杳一聽(tīng),連忙擺手:“啊不用了叔叔,太麻煩您了!我其實(shí)打算……”
“爸,”程斯聿立刻嫌棄道,“得了吧,你不就喜歡穿個(gè)褲衩子跑海邊曬太陽(yáng)看新聞嗎,我不同意,我們自己玩更自在。”
程振邦挑眉:“你自己?”他冷笑了兩聲,隨即道:“你駕照考出來(lái)了嗎,打算帶著秋杳是去擠高鐵還是擠地鐵?”
“我可以讓家里司機(jī)送我們。”程斯聿反駁得理直氣壯。
“那合著我不能當(dāng)司機(jī)?”程振邦慢悠悠地問(wèn)。
程斯聿抱臂往后一靠,點(diǎn)點(diǎn)頭:“不能,我沒(méi)辦法和你呼吸同一片空氣,有代溝,壓強(qiáng)大。”
“好,有骨氣。”程振邦也不惱,反而笑了,“那行,今晚你就從我的半山別墅搬出去,順便我把你那幾張副卡也停掉。這下徹底不用跟我呼吸一片空氣了。去深水埗或者旺角租個(gè)?房,好好體驗(yàn)體驗(yàn)什么叫真正的壓強(qiáng),呼吸一下隔壁炒菜的油煙味。”
程斯聿:“……”
程振邦乘勝追擊,繼續(xù)調(diào)侃兒子:“哦對(duì),我忘了,現(xiàn)在那邊一個(gè)鴿子籠似的房間月租都得三四千港幣。看來(lái)你只能去老道那個(gè)天橋底下睡覺(jué)了,我聽(tīng)說(shuō)那邊景觀不錯(cuò),冬涼夏暖的,還能欣賞夜景。”
秋杳夾在這父子倆一來(lái)一往的拌嘴中,簡(jiǎn)直插不上半句話。她張了張嘴,想起媽媽提過(guò)秋假可能要回宜南老家看看的事,本來(lái)想說(shuō)出來(lái),結(jié)果這倆人你一句我一句,根本沒(méi)給她留縫隙。
紅燈變?yōu)榫G燈,程振邦啟動(dòng)車(chē)輛,車(chē)?yán)镌僖淮位謴?fù)安靜。
他從后視鏡里看著兒子吃癟又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的側(cè)臉,和秋杳那一臉無(wú)措但是忍不住想笑的表情,心里算是門(mén)兒清了。自己兒子那點(diǎn)小心思,簡(jiǎn)直跟透明的一樣掛在臉上。
雖然還沒(méi)完全確定,但他也猜了個(gè)八九不離十。對(duì)于秋杳這孩子,他沒(méi)什么偏見(jiàn),許崧藍(lán)教出來(lái)的女兒,性子是好的。
至于家世門(mén)第,他程振邦自己選伴侶都沒(méi)拘泥這些,更不會(huì)古板到去干涉兒子。
只是看著程斯聿那副毛頭小子急于表現(xiàn)又別別扭扭的樣子,就覺(jué)得有趣,忍不住想刺他兩句。
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上午的考試科目是“全球視野與批判性思維”,題目量大且難,在英語(yǔ)班的科目總分里分值占比很大。
開(kāi)考前的走廊里,不少學(xué)生在臨陣磨槍。夏梨和秋杳不在同一個(gè)考場(chǎng),兩人抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間,靠在墻邊,低聲復(fù)習(xí)著關(guān)鍵的術(shù)語(yǔ)概念和作文模板。
直到預(yù)備鈴響起,她們才將資料匆匆塞進(jìn)書(shū)包,拿著透明的筆袋走進(jìn)各自的考場(chǎng)。
秋杳找到自己的座位坐下,將筆袋放在桌角,便閉上眼,在腦中最后梳理一遍知識(shí)框架。