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蔣俞白接著對電話里的人說：“馬上高二的小同學，您能不能給輔導一下？”

竟然和她有關？輔導班的老師嗎？

陶竹松了捂住耳朵的胳膊，立刻全神貫注地聽他們講話。

車內隔音很好，聽不到外面的聲音，陶竹聽見電話那頭蔣俞白的姑姑問：“什么教材？”

這次不用蔣俞白放下手機，陶竹馬上搶答：“北師大！”

蔣俞白重復了一次，蔣中婷“哦”了聲，輕描淡寫地回答：“哦，沒問題，教材是我寫的。”

陶竹：“……”

不是，輔導班的，老師。

是，編寫教材的，老師本師。

這甚至不是授人以漁了，這是授人以魚塘，以大海。

坐在一邊的陶竹倒吸了一口涼氣，差點把肺給吸炸。

后來的這一路，盡管陶竹什么都沒說，但眼里的崇拜已經溢于言表。

直到蔣俞白實在受不了，嫌棄地捂住了她的眼睛，往座位里一摁，不再看她。

他的大手輕覆在少女細嫩的臉頰上，因為手掌太大，原本只想蓋住眼周，卻不經意蓋住了她的唇邊。

打足冷氣的車里，她能感受到，他的掌心，溫熱的，干燥的。

-

晚上洗漱完，陶竹躺在床上，事無巨細地和王雪平說起了白天發生的事情，也說了蔣俞白給她找了輔導老師的事，但沒有具體說老師的身份。

盡管如此，王雪平還是支著胳膊坐起來，批評她：“我說了沒有，不許麻煩人家，你怎么就是不聽？”

“沒有，我沒麻煩他。”陶竹解釋說，“是……是他自己主動給我找的。”

王雪平：“蔣俞白每天那么忙，他怎么有空去管這些事？”

雖然陶竹很感謝蔣俞白，但是一開始確實不是她提起來的，她知道這么想有點白眼狼，但她就是受不了被冤枉，氣沖沖地反駁：“不信你去問他！”

王雪平沒接話。

她不可能去求證，而且她本身也并不是不信陶竹，她只希望陶竹能謹慎些，至少高中畢業前不要惹麻煩，被人家趕出去。

她們沒說話的時候，外面的大門打開了，不知道是誰這么晚了才回來，腳步聲從房間門口匆匆而過。

安靜的房間里，只有空調工作的輕微響動，和呼吸聲一樣微小。

剛吵完，陶竹有點后悔。

她知道王雪平沒有惡意，也知道寄人籬下的難處，沉默了一會兒，她帶著求和的意味：“媽……”

王雪平嘆了聲氣，語氣不似剛才那般重，輕輕地回了聲“嗯”。

問題不大，倆人也都沒真的生氣。

過了一會兒，陶竹翻了個身，挑起了新話題：“媽，我爸呢？”

中考完那年暑假，陶竹來過北京一次，那時候她是跟陶九在外面住的，每到王雪平休息的時候，就會趕過去一家團聚。

但這次來，陶竹卻直接住在雇主家的房子里，而且幾天了，也沒看見陶九，她一直想問，就是忙到沒找到機會。

王雪平的語氣和善了許多，帶著一絲驕傲：“你爸啊，因為活干得好，被人家調去新疆那邊外派了，在那邊當地區經理。”

陶竹在心里悄悄地“哇”了一聲。

經理！

爸爸能賺很多錢了吧！

“就是因為你爸夠努力，你才能來北京上學，所以你可不能辜負了你爸，你懂嗎？”王雪平習慣性地碎碎念，“你別覺得你現在才高二不著急，刨去寒暑假，再刨去周六日，你上學的時候滿打滿算也沒有一年你明白嗎？所以你一定得努力，一節課、一分鐘都不能耽誤，這才算對得起你爸的努力打拼。”

道理陶竹自然是懂的，但是王雪平實在太嘮叨了，而且不分時間。她聽著聽著覺得無聊，歪頭睡著了。

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暑假最后這二十多天的時間里，陶竹來時在本子上列好的計劃一項都沒執行。

她每天五點二十起，五點四十出門，走半個小時到最近的公交車站，趕首班公交車去蔣俞白姑姑所在的大學學英語。

一般情況下都是她先到，老師還沒到，她就在浸滿書香墨水氣的樓道里反復讀書，讀出聲，一遍又一遍，遇到不會的就圈起來，等老師來了再問。

等老師來了，工作間隙會稍微給她指點幾句語法和單詞結構。

偶爾，蔣俞白的姑姑會和她打聽蔣俞白的近況，陶竹不太理解為什么她作為親人，不直接問蔣俞白，反而要和她這個外人打聽，但她也沒問。

她心里知道自己跟哪邊更熟，哪邊更靠得住，所以通通回答的不知道，不太清楚。

八月三十號，陶竹再次去到學校考試，這次是王雪平陪她去的。

同樣的一張英語卷子，但是是不同的口語題。

這次，陶竹考了99分，超出優秀線！