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“呃……這次經歷學到很多，首先，讓我明白真實的戰斗意味著什么，兩機遭遇，只有你死我活，決出最后的勝利者?！?

周海怔了怔，有些不好意思，緩緩說道：“其次，真實情況之下，無論你訓練成績多好，總會有一絲慌亂，我當時第一次中彈，就是因為察覺敵情后，愣了大概兩秒，經過這次后，我應該能做到真正的反應迅速?！?

發現敵情，反應迅速，這是此次關于周海遇襲的報告內容評價。

說實話，周海看到這個評價后，有些臉紅。

真實情況是什么？

他第一時間發現武裝無人機朝自身飛來，愣了整整兩秒，這才察覺到對方的意圖不善，趕忙壓頭俯沖規避。

兩秒時間，這是什么概念？

這足夠決定生死！

若是那架武裝無人機攜帶空空格斗導彈，兩秒鐘，已經足夠對方鎖定瞄準并發射攻擊。

反應迅速？

報告內容壓根就不真實。

李復透過玻璃座艙，看著窗外的蔚藍天空，推了推鼻梁之上的墨鏡，夸贊道：“不，你已經做得很好了，非常好，換作是正常的飛行教員，也想不到一架無人機是敵機?！?

周海浮現一抹質疑的表情，有些疑惑：“師父，你別騙我，這應該是基本操作吧，單獨培訓的學員不都可以嗎？”

“……”

李復揉了揉微微發脹的額頭，他突然不知道該怎樣跟周海交流，也有些后悔忘了跟周海解釋一些東西。

作為丹城訓練基地獨一無二的飛行教員，他的教學方式和實力獨立于單獨培訓體系，領先基地眾多飛行教員。

單獨培訓的學員，看似高大上，說白了，在初教機階段學習內容與正常訓練體系的學員，并無差別，一模一樣。

單獨培訓的特點是什么？

資源傾斜，縮短培訓時間。

初教機學習內容是什么？

打基礎，掌握基礎飛行動作，知道什么是飛行，掌握一定中低難度的特技飛行，擁有晝夜簡單和復雜氣象的飛行能力。

戰斗？

初教機不教這個，這是改裝下團成為飛行員的內容。

高教機階段，也不教如何空戰，只是讓你明白空戰基本概念和內容，掌握用亞音速戰機，做初教機階段的相同科目。

若非這兩年舉行的飛行學員比賽，航校選定天賦優秀和頂尖的學員，著重培訓空戰，以此應對兩國比賽，空戰這個詞語壓根就不會出現在初教機階段。

“要不是保密，你知道剛才那句話傳出去，會被人打的，知道嗎？尤其是那些高教準備畢業的。”哭笑不得的李復，搖了搖頭，打趣道。

基本操作？

就連正常高教畢業的飛行學員，都沒有這個操作能力和意識。

聽聞這番話，周海愣了愣，有些茫然：“呃……”