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“彩虹的橋梁？”

“公主大人出現的小鎮？”

“被海洋圍繞的小學？”

清水語和日奈森亞夢一人一句質疑，面面相覷，果然物種不同，視角不同，得到的結果也難以辨別。

試圖理解貓咪眼中的世界，還是有點難為人類了。

不能理解也得強行理解。

情報應該是沒有問題的，但是其中的詞匯要換個角度理解。

“大象所在的森林嗎……我好像聽繪琉提過，應該是在哪個公園里，有個大象滑梯。”

清水語逐字分析，靈光一閃，雖然繪琉這個甜心總是迷迷糊糊的，但這些雜七雜八的事倒是記得不少，只是現在歌唄的事業終于有所起色，又開始忙起來了，也不知道有沒有有時間接電話。

“算了，還是先打打看吧。”

＊

“小語？有什么急事嗎。”

“繪琉在嗎？我有些事可能需要拜托她。”

……

“搞定，繪琉和依琉在幫歌唄發傳單，我們直接去找她們就行。”

清水語掛斷電話，立刻帶著日奈森亞夢和幾個甜心朝著繪琉所在的方向前進。

縱然已經努力加快速度，小閃的精力依然開始變弱，隨著小閃離開的時間變長，平子也開始失去了對小閃存在的信心，留給她們的時間不多了。

好在找到繪琉后繪琉精準地將她們帶到了“有大象所在的森林”，而其余的幾個地點也一一找到。

彩虹橋是指畫著彩虹的橋，公主大人是指鐘樓在正點彈出的公主小人，而被海洋環繞的小學，則是外墻上涂著海洋墻繪的小學。

“平子……”

幾個甜心扛著虛弱的小閃來到坐在椅子上的神情落寞的女孩眼前，女孩原本暗下去的眼睛呼地亮了起來。

“小閃！”

“平子！”

“太好了，任務順利完成！”

看著甜心們高興轉圈圈，清水語和日奈森亞夢也笑了起來，此時的亞夢也想起了校門口的事。

“小語，方塊她——”

“星海說她在休息時感受到了方塊的氣息，小閃的身上也沾了一點，應該就是方塊喚醒的小閃，可是星海醒來后觀察了方塊的蛋，依然安安靜靜的待在原處，星海說，或許等你想通了一些什么事，方塊就會出來了。”

“或許等你想通了一些什么事，方塊就會出來了。”