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針對簡泠的霸凌進(jìn)一步升級。

去上廁所，會有人突然從頂上倒下臟水，上體育課跑步，會有人旁伸一腳，打好的飯會被人掀翻，一離眼，水杯里就混進(jìn)粉筆灰或膠水，半夜也總有人敲她租房的門，發(fā)出一聲聲怪笑……她睡不大好，身上叁天兩頭會出現(xiàn)一些傷痕，書包里永遠(yuǎn)備著替換衣物，碘伏和創(chuàng)可貼消耗得比筆芯還快。

而江明錚出現(xiàn)的日子，這場霸凌還會進(jìn)一步加劇。

就像舞臺專為他搭建，她是所有人用來取悅江明錚的工具，他不在時(shí)，只是彩排，他在時(shí)，大家都得用力演好這一出霸凌的戲碼，來逗他一笑。

唯一值得慶幸的是，那些欺凌始終被束縛在某種隱形的界限內(nèi)，他們避開老師的視線，不敢太過明目張膽，更不敢真正觸碰法律的底線，這讓簡泠雖然狼狽，但并不凄慘。她盡量不落單，少出教室，吃喝的東西都不離身，還向班主任申請了在校住宿。

任原察覺到了什么，雖然一切都藏在陰影里進(jìn)行，但簡泠的狀態(tài)騙不了人，她消瘦了很多，人也更加沉默，可不管他怎么問，問多少次，簡泠都堅(jiān)持什么都沒發(fā)生，他試過去打簡泠媽媽的電話，但根本打不通，那個(gè)號碼不知道是停用了還是根本就是胡謅的，他找班上其他人了解情況，得到的不是裝傻充愣，就是矢口否認(rèn)。

他工作繁忙，并不能時(shí)時(shí)刻刻盯著班上，任原沒辦法，只能竭力幫簡泠爭取到了在開學(xué)典禮上代表高叁學(xué)生發(fā)言的機(jī)會——盡管簡泠開學(xué)考第一，但校方還是有些猶豫是否要選擇復(fù)讀班的學(xué)生。

這個(gè)人選代表校方的一種態(tài)度，是一種震懾，代表這個(gè)學(xué)生是學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的對象，誰想向她下手都得掂量掂量。任原不知道簡泠是不是真的被欺凌，沒有最好，如果有，他希望這個(gè)機(jī)會能夠給她上一道保險(xiǎn)。

任原本是好意，可對簡泠而言，這份“風(fēng)光”反而成了她的負(fù)擔(dān)。

開學(xué)典禮定在高一高二返校后的第二個(gè)星期一。按照流程，作為發(fā)言代表的簡泠本該直接前往禮堂，不用隨班級同行。可就在她到了會場后臺，有人卻趁她上廁所的時(shí)候迅速從外面別上了隔間的門。

四周驟然安靜下來，腳步聲漸遠(yuǎn)，整個(gè)廁所被清空。她用力拍門呼救，但只能聽見自己的回聲，這邊的廁所使用率不高，原本就沒多少人過來，關(guān)她這人應(yīng)該蓄謀已久。

他想干什么？想讓她發(fā)不了言出丑嗎？簡泠緊貼著墻壁，警惕著頭上可能會倒下來的水。

沒過多久，外面隱約傳來校長的聲音，開學(xué)典禮開始了，按照老師告訴她的流程，學(xué)生代表發(fā)言排在第四，前面會有40分鐘的時(shí)間。簡泠趴在門上仔細(xì)聽了聽，確定外面真沒人后，她決定自救。

簡泠后退半步，仰頭打量隔間，門板兩米多高，門縫只有十厘米，外面估計(jì)是被拖把之類的東西卡主了，拉著紋絲不動。廁所里沒有馬桶，只有一個(gè)普通的蹲坑，四周光禿禿的，連個(gè)能踩的地方都沒有。

角落里有個(gè)塑料垃圾桶，她把它倒扣著，踩上去踮起腳，伸手去夠門板頂端。

第一次沒夠到，她又使勁跳了一下，這次終于扒住了門沿。門板很滑，她不得不用指甲摳進(jìn)木頭的縫隙里，腳在門面上胡亂蹬著，找借力的地方，努力幾次后，終于勉強(qiáng)蹬上了把手，她不敢松手，只能繃緊腰腹，像一只笨拙的壁虎貼在門上。

剛松了口氣，門外卻突然傳來開門聲。

簡泠渾身一僵——是誰？她松手落地，迅速退到隔間最深處，后背緊貼冰涼的瓷磚，眼睛死死盯住門。

門外傳來熟悉但刻意壓低的女聲：“怎么沒動靜？你確定鎖住了？”

“我親眼看著她進(jìn)去的！”

“開門看看。”